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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m,所用时间为10s,若此时卡车所受的牵引力为5000N,则这段时间内牵引力所做的功为    J,牵引力的功率是    W.

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

画出渔翁用力拉起鱼网时拉力F的力臂.

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明在家里安装一盏照明灯和插座,下面的图是他设计的电路,请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号.小明安装完毕,闭合开关,电灯不亮.用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时,试电笔的氖管都不发光,则电路的故障为______线断路.(选填:“火”或“零”)

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

家用饮水机是一种常见的加热电器,其中R1是加热电阻,R2是限流电阻,S是温控开关.当S接a时,加热电阻Rl被接人电路,饮水机正常工作,将水迅速加热.当水温达到一定温度时,开关S自动切换到b,饮水机处于保温状态.请按上述要求在图中完成你所设计的家用饮水机的电路图.

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值看不清楚,但是在40W~60W之间.请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值.现在实验室提供了下列实验器材:
一个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干.
另外,还有以下器材可供选择:
A.电流表A(量程:0~0.6A,0~3A).
B.电压表V1(量程:0~3V,0~15V).
C.电压表V2(量程:0~3V,0~15V).
D.定值电阻R1(阻值:20Ω).
E.定值电阻R2(阻值:500Ω).
F.滑动变阻器(阻值:0~10Ω).
G.滑动变阻器(阻值:0~1kΩ).
电热毯的电阻不随温度改变,则请回答:
(1)根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的一个物理量______,即可计算出它的额定功率值.并请你为小明算出电热毯电阻的范围:______Ω至______Ω
(2)小明加选了器材:A、B、F,尝试用“伏安法”测出电热毯的电阻,结果不成功,原因是:______.
(3)为进行较准确的测量,选择的实验器材是______(填写器材前面字母序号).
并请在右边空白处画出实验电路图.(友情提醒:选择器材前可以先进行估算及初步的方法设计)

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA“的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作:
(1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
和小明同组的小红同学经过分析和估算发现,这是无法完成的实验设计,问:(a)小明此设计的主要问题出在哪里?
问题是:______.
(b)小红提出:要改进小明的设计,只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决,并指出所需器材是下列器材中的一个:30Ω的定值电阻、4.5V的电源、“50Ω lA“的滑动变阻器、单刀双掷开关
小红要更换的器材是:其他设计不变,只要将小明所选的______器材换为______.
(2)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接.

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明在查看自己家11月的电费收据时发现,11月用电比10月份时多用了几度,他询问父母亲发现:家里的电器工作情况与10月相同,又没有增添新的电器;是什么原因导致11月比10月多用了几度电?小明又经过仔细的调查发现:11月的日照时间比上月减少,家里的照明用电量增加了(其他情况相同),则请通过一般家庭照明用电的情况,大致的进行估算后,说明小明家11月增加的用电量是多少度?

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,当我们用“伏安法”测量定值阻R的阻值时,需要进行多次测量求出电阻的平均值,如图甲所示;而探究电灯L的电阻与温度的关系时,也需要进行多次测量,却不求平均值,而是将测量值画出图象来研究,如乙图所示.它们的目的各是什么?

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

2007年3月欧盟峰会通过了一项协议:在2009年之前,欧洲各国将彻底终结“白炽灯时代”,推广使用节能灯.如图所示,小明的台灯用的是一只“220V 11 W”的节能灯.
求:(1)小明的台灯正常发光时的电流是多少?
(2)小明一个月使用该台灯的时间为100h,则该台灯一个月的用电量是多少度?

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科目: 来源:2007-2008学年江苏省南京市白下区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,电源电压保持不变,S断开时,L正常发光,电路的功率为4W;S闭合时,电路的总功率为9W,此时通过R的电流为0.5A.求:
(1)灯泡的额定电压;
(2)灯泡(正常工作时)的电阻.

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同步练习册答案