如图是水沸腾时观察到的实验情景.本实验中水的沸点是 .已知标准大气压下.水沸腾时的温度是100℃.则此实验环境的大气压 (选填“大于 .“等于或“小于 )1标准大气压.水沸腾过程中温度保持不变.——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

如图是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，则此实验环境的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压，水沸腾过程中温度保持不变，但需要不断（选填“吸收”或“放出”）热量．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

夏季是雷雨多发季节，强雷电的内部温度可高达3×10⁴℃．因树木中含有水分，当雷电劈中树木时，强电流通过树身会产生大量的热，使树木中的水分发生（填物态变化的名称）现象，形成高温高压的水蒸气，这些气体迅速膨胀对树木，会将树木劈开．请同学们不要在树下避雨．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与有关．小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与有关．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是现象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中的原因（填“吸热”或“放热”）．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空．”在这首描述物理现象的抒情诗中，有“雾、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成过程属于现象；露和雾的形成过程要（填“吸收”或“放出”）热量．

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由（）
A．水缸中的水蒸发形成的
B．空气中的水蒸气液化形成的
C．水缸中的水汽化形成的
D．空气中的水蒸气凝华形成的

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

08年春节前后我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，对以下与之相关的说法中不正确的是（）

A．图（a）中雾凇是水蒸气的凝固现象
B．图（b）中路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小
C．图（c）中向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰
D．图（d）中竹子被冰雪压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

如图，我国云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱．空军向云层里喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法来增雨．对增雨的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低；（2）气态二氧化碳液化形成小水滴．以上解释中（）

A．第一句话存在科学性错误
B．第二句话存在科学性错误
C．两句话都存在科学性错误
D．两句话都没有科学性错误

科目： 来源：《第11章从水之旅谈起》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）

A．80℃的酒精是液态
B．气温接近-50℃时．应选用水银做温度计的测温液体
C．-39℃的水银吸热，温度可能不变
D．铅的凝固点是-328℃

同步练习册答案