科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：
猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．
猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．
为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下：
（1）取一定质量的晶体甲，用如左图所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如右图所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t₁=______min．

（2）取______，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t₂．
（3）比较t₁和t₂，若t₁和t₂不等，则说明猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“沸腾的规律”的实验中，
（1）如图（a）（b）所示，图______是水沸腾时的情况．

（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如图所示．从图象可知，水沸腾时的温度是______℃．
（3）实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续______，但温度______．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

阅读下面的短文，然后回答问题：
人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的______．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的______不相同来确定声源的位置．
（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰______（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由______．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，甲、乙分立在一堵墙的对面，两人间距为L，他们和墙的间距都是L/2．当甲用发令枪开了一枪，乙经a秒听到第一声枪响，问再经______秒，乙能听到第二声枪响．据测定，人耳要把两次声音分辨开来，至少需要相隔0.1秒，因此，两人的间距L须大于等于______米．（声音在空气中每秒传播340米）

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省镇江市实验初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明在参考书上看到这样一道例题：

如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
评析：因为此题中用嘴贴着瓶口吹气，引起振动的是瓶内的空气，发声体就是空气柱而不是瓶子．丙图中空气柱最长，振动的最慢，则音调最低；丁图中空气柱最短，振动的最快则音调最高．故此题中与四个音阶相对应的顺序是：（丙）、（乙）、（甲）、（丁）．
有一次，小明往水瓶里冲开水时，爸爸突然说：“水快满拉．”爸爸是怎样判断水快满了呢？
答：______

科目： 来源：《4.2 熔化和凝固》2013年同步练习（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《4.2 熔化和凝固》2013年同步练习（解析版） 题型：选择题