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科目：
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 能够传声．
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科目：
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开．4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好．
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是空气
产生的；
（2）声音在水中的传播速度
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是
．
（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图
是噪声的波形．
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球______，这个现象表明______，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象______．
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科目：
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓面的 越大，鼓声的响度越大．
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：解答题
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ．
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ）
A．手按在铃上，声音传不出来
B．手按在铃上，铃根本不振动
C．手按在铃上，影响了铃的正常振动
D．手按在铃上，周围没有介质
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播得最快
C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
D．物体的振动停止，声音的传播也就停止
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科目：
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
如图所示，将一只闹钟放在密闭的玻璃罩中，当闹钟响时可清楚地听到铃声．用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将发生的现象是（ ）
A．闹钟的振动停止
B．听到的声音越来越小
C．听到的声音越来越响
D．听到的声音没有什么变化
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来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
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