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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：选择题

    关于声的应用，下列说法不正确的是（ ）
    A．平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的
    B．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械
    C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用
    D．超声与次声由于人们听不到，所以它们只有对人们有危害．而没有益处

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    科学家们具有孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍等高贵的品质，正是由于这些品质，才使他们取得了一个又一个的成功．    和她丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛勤工作4年才提炼出来的．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    某同学测教室门的高度，共测了三次，测得的数值分别为2.13m、2.15m、2.16m则门高应取    m．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    将手表放在枕头的下面，隔着枕头，却能更清楚的听到手表“滴答”的声音．这说明    比    传声的能力强．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    “震耳欲聋”反映了声音的    很大；“声音刺耳”反映了声音    很高；“闻其声而知其人”是依据声音的    “余音绕梁，三日不绝”这是    现象．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是    刻度尺，其分度值是    ，该物体的长度是    cm．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    自行车的车铃声响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为    ．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    我们知道声音的产生是由于物体的振动而产生的，如果物体每秒钟振动50次，则频率是    ．我们用手拿着一把刻度尺，无论怎样摇晃，也听不到声音，其原因是    ．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    七年级语文的《社戏》一文中，曾有这样一段话：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却以为船慢．作者说山的运动，是以    为参照物．

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    科目： 来源：2007-2008学年山东省临沂市沂水县八年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：解答题

    下面左图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n然后测出圆规两脚间的距离l那么曲线的长度L=    ，甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算的正确、但两人测得的结果却不同，那么，    的测量结果较准确．

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