科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，三个钩码的重力均为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为    牛，b绳受到的拉力为    牛，c绳受到的拉力为    牛．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为    N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做    运动，受到的摩擦力是    N．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

一木块放在水平地面上，在水平力F₁=10N，F₂=2N，及摩擦力作用下处于静止状态．如图若撤去F₁，则木块在水平方向上受到的合力为     N．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分后．它们在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则物块B受到的摩擦力大小等于    mg．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F₁、F₂拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达    的位置（先填“不同”或“相同”）．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

小华同学在探究“二力平衡的条件”时，选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面，整个实验装置如图所示，他已经知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态，于是他选择让木块匀速直线运动来探究F₁与F₂的关系．他的实验结果是：当左盘中砝码为100g，右盘中加150g的砝码时，木块恰能向右匀速直线运动，因此，他认为两个力平衡时，其大小不必相等．
（1）小华同学的结论显然是错误的，这是因为他的探究方法不科学，你认为他的探究方法不科学的原因是什么？
（2）请你对他的实验做一些改进，写出你认为比较科学的探究方法．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

在研究牛顿第一运动定律的实验中如图所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：
（1）使小车从同一高度滑下是为了 ______．
（2）小车在不同平面上通过的距离不等，这表明了 ______．
（3）由实验可以得到的推论 ______．
（4）此试验在推理的基础上得到的结论是：______，运用的方法是 ______．

科目： 来源：《第6章 力与运动》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题