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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县五校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用图甲的实验装置探究烧杯内的某种物质被加热熔化过程中温度的变化规律.(设烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同)
(1)某时刻温度计示数如图甲中所示,此刻烧杯内物质温度是______℃.
(2)根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示,该物质的熔点是______℃.
(3)温度为2℃时,该物质处于______态.(选填“固”或“液”)

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县五校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波.如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海深为     m(海水中声速是1500m/s).但是,超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离).这是因为     .请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法:   

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县五校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“观察水的沸腾”实验中,用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示,水在沸腾时温度计示数如图乙所示.

(1)图甲中操作的错误是______;
(2)由图乙可知水的沸点是______℃;根据水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图丙所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时问变化关系的是______.(选填字母标号)

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县五校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当______时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验加,直尺的作用是便于比较像与物______的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物______的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验______(填“能”或“不能”)进行,因为______.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县五校联考八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验
(1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这表明紫外线能使______发光.
(2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光.这表明紫外线能被透明玻璃______.
(3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光.他做这次实验是为了探究______.

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科目: 来源:2011-2012学年河南省驻马店市驿城区水屯一中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下面几种现象中,说明声音能在液体中传播的是( )
A.用光将鱼吸引到渔网里
B.鱼被岸上说话的人吓走
C.在岸上听到河水流动的声音
D.波浪拍击海面发出轰鸣声

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科目: 来源:2011-2012学年河南省驻马店市驿城区水屯一中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,它的声学原理是( )
A.声音的反射
B.声音能在空气中传播
C.声音在墙壁内传播
D.利用回声加强原声

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科目: 来源:2011-2012学年河南省驻马店市驿城区水屯一中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

我们能听到物体发出声音,是因为( )
A.有听觉器官
B.有传声介质
C.有声源
D.以上条件缺一不可

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科目: 来源:2011-2012学年河南省驻马店市驿城区水屯一中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是( )
A.(1)(2)
B.(2)(4)
C.(1)(3)
D.(3)(4)

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科目: 来源:2011-2012学年河南省驻马店市驿城区水屯一中八年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )

A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声

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同步练习册答案