科目： 来源：2011-2012学年北京师大附中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

有一个金属圆柱体的底面积是20cm²，圆柱体的高是    cm（如图甲所示）．若将该圆柱体悬挂在弹簧测力计下其一半体积浸入水中时，弹簧测力计的示数是    N（如图乙所示），根据以上测得的数据可以求出该金属圆柱体的密度是    kg/m³．（g取10N/kg）

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在图中画出物体对斜面的压力示意图．

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小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接的表示出来．在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小．

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下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计两液柱的液面高度情况．

序号	液体	深度h（mm）	压强计
			左液面（mm）	右液面（mm）	液面高度差（mm）
1	水	30	186	214	28
2		60	171	229	58
3		90	158	242	84
4	盐水	90	154	246	92

（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：同一深度，不同液体的压强还跟液体的______有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，同种液体向各个方向的压强是否相等，要改变探头橡皮膜的______．

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如图甲、乙、丙、丁表示：用同一物体做“探究影响浮力大小的因素”实验时的部分实验情景．

（1）比较乙、丙所示情况，说明：______；物体在丙图所示情况下受到的浮力为______N．
（2）比较丙、丁所示情况，说明：______．

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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图所提供的器材（小桌、海绵、砝码、沙子）设计了图（a）和图（b）两个实验，通过观察图（a）和图（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小红把小桌挪放到沙子上，发现小桌对沙子的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）和图（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果却不明显”的错误结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
（1）比较图（a）和图（c）得出错误结论的原因是：______．
（2）比较图（b）和图（c）可知，根据物体形变的大小比较压力的作用效果，需要满足的条件是：______．

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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是一种探究方案．

（1）小阳用如图所示的探究方案．他将系于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上砝码．这是用于探究两个力的    和    对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在    上的两个力对物体平衡的影响．

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如图（甲）、（乙）是小车在拉力F作用下载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是______．
 
A．图（甲）是小车突然停下时发生的
B．图（乙）是小车突然停下时发生的
C．都是小车突然停下时发生的
D．都是小车突然被拉动时发生的．

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在一次做托里拆利实验中，三个同学分别用图所示的三种方式测量液柱高度，其中正确的是______．（填图下字母）．

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小林为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如图所示，将一金属正圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F．实验数据如表所示．

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
h/cm		2	4	6	8	10	12	14
F/N	6.75	6.25	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25	4.25

他只分析了表中的第1～6组测量数据，从而得出了：金属圆柱体受到的浮力与金属圆柱下底面浸入水中的深度h成正比的结论，老师指出小林的结论存在问题．
（1）他存在的问题是：______．
（2）正确结论是：
①第1～6组测量数据说明浸在水中的物体所受的浮力，与浸入水中的体积______．
②第6～8组测量数据说明对于金属正圆柱体完全浸没后，所受的浮力与圆柱体下表面所处的深度______．