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科目：
来源：《第3章 声的世界》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
在音箱前面放一支点燃的蜡烛，随着音乐的播放，烛焰会随音箱的振动而摇曳．音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显．请你据此找出相关的声学知识．（要求：至少写出两个）
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
小华同学自制了如图所示的乐器．木板上A、B、C、D是四个凸起的位置，橡皮筋跨过凸起，固定在木板的两端．演奏时，右手拔动橡皮筋，左手分别按住A、B、C、D处，便能听到美妙的乐音．
（1）自制乐器发出声音的响度控制方法是______，音调控制方法是______．
（2）自制乐器属于______（选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”），其音色是由______决定的．
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
为了减弱噪声，小明想将隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，小丽认为不妥．他们由此引出一个探究课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音性能更好些？
（1）请你根据他俩提出的探究课题，选择适当的器材进行实验探究，并简要说明实验的步骤．
（2）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
①______；
②______．
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群．当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在．
（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）
（2）小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上，从而增加一种探测的手段．你认为他的想法可行吗？为什么？
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．在钢铁中的声速小于在水中的声速
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音
D．人唱歌时歌声是声带振动产生的
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱
B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？“关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B．乐队在会场内的演奏将变得很混乱
C．汽车的喇叭不能再起到原来的作用
D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容．从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶子振动，水的高度
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
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科目：
来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
关于声波的说法不正确的是（ ）
A．声波是靠介质传播的，它在真空中不能传播
B．一般正常人发出声音的频率范围约为85赫兹到1100赫兹
C．声波在空气中传播速度是340米/秒，在水中传播较快
D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
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