坐在中央电视台演播厅内.距离主持人17米的观众.跟坐在电视机前距离北京30千米的观众.谁先听到主持人的声音(v1=340m/s,电磁波传播的速度与光速相同:v2=3×108m/s)——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2008-2009学年山东省滨州市滨城区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

坐在中央电视台演播厅内，距离主持人17米的观众，跟坐在电视机前距离北京30千米的观众，谁先听到主持人的声音（v₁=340m/s；电磁波传播的速度与光速相同：v₂=3×10⁸m/s）

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

声音的强弱叫做，它与声源振动的有关．声音的高低叫做，它与声源振动的有关．

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

向远处呼喊，可用双手在嘴边做成喇叭状，目的是为了，从而使听到的声音的更大些．

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

振动的快慢常用频率来表示，频率的单位是．现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是．

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

、、是反映声音特征的三个物理量，常将它们称做声音的三要素．

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

分辨讲话人的声音，区分发出声音的不同乐器等主要是根据声音的，如果借助仪器可以观察到它们的声波的波形是的（填“相同”或“不同”）．

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 m/s，在水中和钢铁中传播得比在空气中（填“快”或“慢”）

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

如图，使用医用听诊器可以（）

A．使振幅增大
B．改变发声频率，使音调变高
C．减少声音的分散，增大响度
D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（）
A．使二胡发出不同的音调
B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度
D．阻止琴弦振动发音

科目： 来源：《1.2 声音的特征》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）

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