一、积累与运用(33分)
语文课上,老师带领同学们开展“感受自然之美”综合性学习活动,请你参与,完成以下任务。
任务一:寻觅诗文里的自然
1. 同学们围绕“诗文里的自然”展开讨论,请你补充完整。(8分)
小语:(1)“ , ”(《宿建德江》),建德江畔暮色四合,唯有一轮明月与人相伴,道尽了羁旅的孤寂与温柔;(2)“ , ”(《西江月·夜行黄沙道中》),黄沙道中,清风送来稻花的甜香,连片蛙鸣里藏着丰收的喜悦;(3)“卷地风来忽吹散, ”(《六月二十七日望湖楼醉书》),望湖楼前,骤雨初歇,尽显自然变幻的壮阔与灵动。
小文:(4)“那些小丘的线条是那么柔美, , ”《草原》,老舍先生用细腻的笔触,将草原的碧绿与温柔描摹得淋漓尽致;而(5)“芭蕉不展丁香结, ”[《代赠二首》(其一)],李商隐笔下的自然草木也染上了人间的情思,在春风里诉说着各自的心事。
任务二:欣赏课文里的自然
(一)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2. 上面的语段出自《草原》,作者是 ,主要作品有小说《 》《四世同堂》。(2分)
3. 选文中“一碧千里”一词,写出了草原 的特点。(2分)
4. 画线句子从视觉角度,把 比作 ,把 比作 ,形象地展现了草原的辽阔与生机。(4分)
(二)城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下,白的xiāo洒,紫的méng胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
5.(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
xiāo()洒 méng()胧 幽()雅 分辨()
(2)画线句中的“更多”“最好的”两个词语,流露出作者 的情感。(2分)
(3)文段中对白丁香、紫丁香的描写,突出了丁香 、 、 的特点,表达了作者对自然之美的热爱。(3分)
任务三:展现生活里的自然
6.请任选一种自然景物(不与例句重复),仿照例句的结构和内容,写一个句子。(3分)
例句:草原辽阔,羊群似云,牧歌悠悠醉人心。
仿句: , , 。
7.请你描述所见过的自然景物中印象最深的一个场景。要求:具体生动,情感真切,不少于60个字。(5分)