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【旅游欣赏】(10分)阅读“江西省三清山旅游景区资料”和“巨蟒出山”两图,回答问题(10分)
三清山位于江西省东北部上饶市境内,属典型的花岗岩地貌景观,该地断裂、裂隙发育,上亿年的风雨侵蚀,造就了奇峰怪石的景观,被列为世界自然遗产、国家地质公园,也是江西省重点开发的旅游景区。

(1)列举两例图中所列景点的自然旅游资源名称,并简述三清山旅游景区奇峰怪石景观形成的主要原因。。(6分)
(2)分析三清山旅游景区开发的有利条件。(4分)

(1) 自然旅游资源:
区位:①、该地岩石断裂结构发育;②、地处亚热带季风湿润区,高温多雨,风化作用强烈; ③、花岗石易被风化侵蚀。这些因素的共同作用造就了景区奇峰怪石的景观。(任答两点即可)
(2)①、任答两点即可)

试题分析:
(1)自然旅游资源主要有山、水旅游资源、生物旅游资源、山水组合旅游资源、气象气候资源等。从图中可以看出有三叠泉、杜鹃林、东部云海、石林、怪石等。
任何地貌都是内外力作用共同作用结果。从材料中“花岗岩地貌景观,该地断裂、裂隙发育,上亿年的风雨侵蚀,造就了奇峰怪石的景观”可以看出奇峰怪石景观形成的原因主要有:花岗石解理作用明显,岩石断裂结构发育;地处亚热带季风湿润区,高温多雨,风化、流水侵蚀作用强烈。
(2)旅游资源开发主要首先明确旅游资源评价,其次进行影区内、外基础高施建设,同时注意旅游地区环境容量和地区接待能力。三清山临近经济较发达地区的长三角地区,客源广、游客多,消费能力强;景区外围宾馆、停车场、车站等服务设施齐全,有利于游客出入;景区内有环山公路、索道直通旅游景区;旅游业任何地方的政府都会重视,会有一定政策保证。
练习册系列答案
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(10分)旅游地理
阅读图文资料,完成下列要求。
北京什刹海景区景色优美,有恭王府、宋庆龄故居、郭沫若纪念馆,周边地区拥有整片保存较为完整的胡同和四合院,保留着许多富有老北京特色的民俗活动和京城传统的各色小吃,是北京著名的民俗旅游风景区。
(1)说出该景区旅游资源的突出价值。(4分)
(2)简析旅游开发对当地社会文化的积极影响。(6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

下图为“台湾中部山区某乡村旅游区示意图”。读图完成下列问题。

(1)分析该地发展乡村旅游的有利条件。
(2)根据图中所示乡村观光点,你认为旅游区内可以开展哪些参与性的旅游活动?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(10分)旅游地理
油菜花在中国的分布面积非常广,油菜花开的时候,具有一定的观赏价值。青海省海北自治州门源回族自治县和江西省上饶市婺源县均为我国著名的油菜花观赏胜地。
(1)花海旅游具有明显的季节性特点,门源花海旅游的最佳观赏季节是什么时候?花海旅游的季节性特点会给当地旅游业带来什么不利影响。(6分)
(2)门源和婺源均为乡村旅游胜地,与门源相比,婺源具有什么突出的优势?(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(10分)【旅游地理】
材料一 自2008年7月开放大陆居民赴台湾团队旅游以来,截至2011年10月底,大陆居民赴台团队旅游人数累计已达到282万人次。截至2011年3月,大陆居民赴台旅游已给台湾创造32.47亿美元收益。
材料二 进入台湾旅游人数排前五位的省份及所占台湾旅游市场份额统计表

材料三 台湾略图。

(1)简述进入台湾旅游的中国大陆客源地分布特点。(4分)
(2)分析台湾旅游资源多样性的原因。(6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读材料,回答下列问题(10分)
香格里拉地区的主要部分位于青藏高原向川西台地和云贵高原过渡地带,地处四川、 云南、西藏三省区的交界地区,为藏族聚居地。2003年,以香格里拉为核心的“云南三江并流保护区”以举世无双的自然风光、罕见的生物多样性和各具特色的民族文化被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
在214国道建成之前,这里是鲜为人知的“世外桃源”。目前,这里还修建了机场。 2010年,这里接待中外游客近400万人次。
据此回答(1)?(2)题
(1)简述香格里拉发展旅游业的不利的自然条件(4分)
(2)试对香格里拉的旅游资源的特色进行简要评价 (6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

明代著名旅行家徐霞客曾赞黄山“薄海内外,无如徽之黄山。登黄山,天下无山,观止矣。”据此完成问题。

小题1:黄山风景秀丽,“黄山四绝”闻名于世。读图①黄山风光,下列说法不正确的是(  )
A.黄山地处温暖湿润的亚热带地区,降水丰富,植被茂密,化学风化和生物风化都比较
显著
B.由于海拔较高,空气湿度大,经常出现云海缥缈、烟雾朦胧的壮美景观
C.黄山是一座花岗岩断块山,节理发育明显,造就了地貌多姿多彩的形象美
D.黄山自古成云海,但只有夏、秋两季才能观察到
小题2:黄山石有“一石皆可名一物”的说法,读图②猴子观海,试分析欲欣赏此奇景应(  )
A.特定观赏点发挥想象
B.特定时机,移情观景
C.抓住景观特色近观
D.充分领悟山、石、云、松的和谐

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