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    读下图，箭头代表风向，AB和CD为锋面。请回答下列各题：

    （1）图中从内向外数值比较为________。该天气系统位于________半球

    （2）AB为________锋，CD为________锋。

    （3）甲乙丙丁有两处出现降水，它们是________和________

    答案：
    解析：

    　　（1）逐渐变大；北

    　　（2）冷锋；暖锋

    　　（3）甲；丙


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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，完成下列要求。

    图中各字母所在的气压带名称是：A__________；B__________；C__________；D__________。其中盛行上升气流的是__________。

    在气压带之间画出各风带的风向，并注出各风带的名称。

    极锋是哪两个风带的气流交汇而形成的?

    用箭头表示三圈环流的方向；图中①代表的是__________风，②代表的是__________风。

    有关气压带、风带的叙述正确的是

    A.热的地方成低压、冷的地方成高压

    B.气压带、风带季节移动的原因在于太阳直射点的回归运动

    C.低气压带气流上升，多云雨，高气压带气流下沉，多晴天

    D.气压带、风带夏季北移，冬季南移

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，完成下列要求。

    （1）在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。

    （2）写出图中字母代表的气压带名称：

    A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　

    （3）在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向，并标注风带名称。

    （4）极锋是　　　　风带和　　　　风带气流交汇而形成的。

    （5）此图表示北半球　　（季节），判断理由是________________________。此季节，罗马的气候特点是           形成原因是______________。

    （6）如果地球自转方向与现在相反，南半球低纬环流近地面的风向将如何变化？

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    科目：高中地理 来源：2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测地理试题 题型：综合题

    读下图，完成下列要求。

    （1）在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。
    （2）写出图中字母代表的气压带名称：
    A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　
    （3）在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向，并标注风带名称。
    （4）极锋是　　　　风带和　　　　风带气流交汇而形成的。
    （5）此图表示北半球　　（季节），判断理由是________________________。此季节，罗马的气候特点是          形成原因是______________。
    （6）如果地球自转方向与现在相反，南半球低纬环流近地面的风向将如何变化？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图中P1、P2、P3表示数值不同的等压线，A处箭头代表风向，BC和BD为锋面。读图回答：

    （1）该天气系统位于           半球，反映的是地面还是高空的情况            ，判断理由是                  。

    （2）该天气系统属于        气压中心，从气流运动状况看是         （气旋/反气旋）。

    （3）BC为        锋，BD为          锋。

    （4）甲乙丙丁四地中降水量最集中的两处是            。

    （5）A地目前处于      空气控制下，不久将经历            天气过程。

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