读下图分析图示含义:
(1)图中小鸟说:“请把我也带走吧!”是什么含义?
(2)图示现象会造成什么后果?
科目:高中地理 来源: 题型:022
读“某一地理事物由a到d发展过程图”(下图),根据图意结合自己所学的地理知识分析回答问题。
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(1)图示这一过程的含义是[ ]
A.城市聚落的起源
B.城市聚落的分布
C.城市聚落的增长
D.城市聚落的区位
(2)导致这一过程的主要原因是____________________,导致其迅猛发展的根本动力是________________。
(3)我国的__________地域与图意最相似,近20年才发展起来的__________地域也相似。
(4)我国上述地区今后城市应着重发展__________,积极推进__________城市化。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
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(1)图示这一过程的含义是[ ]
A.城市聚落的起源
B.城市聚落的分布
C.城市聚落的增长
D.城市聚落的区位
(2)导致这一过程的主要原因是____________________,导致其迅猛发展的根本动力是________________。
(3)我国的__________地域与图意最相似,近20年才发展起来的__________地域也相似。
(4)我国上述地区今后城市应着重发展__________,积极推进__________城市化。
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科目:高中地理 来源:扬州市2006~2007学年度第二学期期末调研测试试题、高一地理(选修) 题型:069
读“台湾省系列图”(下图),完成下列问题。
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■字体不清楚
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(1)据图中信息,简要说明台湾人口分布特征,并分析其成因。
________________________________
(2)⑤图中d曲线高峰值的形成因素是________。用直线将⑤图中a、b、c、d曲线与其代表的含义用线连接起来。
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(3)2000年台湾人口应处于人口增长的________阶段。此阶段,台湾的人口问题主要表现为________________。
(4)由图示信息可判断,台湾能够向大陆大量供应的农产品有________、_______等。
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