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    能证明地球公转的现象有（　　）
    A、太阳的东升西落
    B、地方时差
    C、昼夜长短的变化
    D、北半球河流的右岸冲刷严重
    考点：正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化,四季和五带的形成
    专题：
    分析：地球公转产生的地理意义有：1、正午太阳高度的变化   2、昼夜长短的变化   3、四季的更替  4、五带的划分
    解答： 解：A、太阳的东升西落，是地球自转的反映，故不符合题意．
    B、由于地球的自转，同纬度相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早，因此，地方时差是地球自转的反映．故不符合题意．
    C、昼夜长短的变化是地球公转的反映，故正确．
    D、地表水平运动的物体方向发生偏转，是地球自转的反映，故不符合题意．
    故选：C
    点评：考查地球自转、公转产生的地理意义，要熟练掌握，正确运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中甲图为“大气受热过程示意图”，乙图为某地晴天和阴天的气温日变化曲线图，读图回答下列问题．

    （1）填写甲图中字母所表示的含义：A
     
         C
     

    （2）近地面大气的主要热量来源是
     
    （填字母）；全球变暖与
     
    （填字母）过程增强有关．
    （3）①、②两条曲线中，表示阴天时气温变化的是
     
    ，据甲图所示原理说明判断理由．
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    太阳以短波辐射的形式把热量传递给大气，这是大气增温的主要方式．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    引起大气运动的根本原因是（　　）
    A、海拔高低差异
    B、海陆热力性质差异
    C、太阳辐射能的纬度分布不均
    D、各地的气压差异

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示区域，海陆气温有明显的差异，下列叙述正确的是（　　）
    A、此时海陆之间近地面吹陆风
    B、此时海陆之间近地面吹海风
    C、陆地气温相对较高，为高压区
    D、海上气温相对较低，为低压区

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列地理现象和形成原因，按其内在联系正确的连线是（　　）
    A、日出前的黎明和日落后的黄昏仍然明亮--大气的反射作用
    B、深秋或早春季节霜冻出现在晴朗的夜里--大气的吸收作用
    C、夏季天空多云时，白天不会太热--大气的散射作用
    D、城市上空的雾比郊区多--空气中尘埃较多

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图中大气运动示意正确的是（箭头表示空气运动方向）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    依据图文资料，回答问题．

    （1）简述厄尔尼诺现象发生时，A地附近海域常会出现大量鱼类死亡的原因．
    （2）运用大气的热力作用原理解释B地有城市分布的原因．
    （3）读图1、2，简析MN间地形变化对P地自然景观的影响．
    （4）根据图中所给资料，分析C地适宜发展的农业地域类型．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中a为纬线，b为晨昏线与该纬线的交点．若此时b地的地方时为12时，则b地（　　）
    A、处于高纬度地区
    B、正午太阳高度为a°
    C、太阳位于正北方
    D、太阳位于正南方

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