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【题目】阅读柳宗元的《溪居》,完成下列小

溪 居

柳宗元

久为簪组累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

【注释】溪居:指在冉溪居住的生活。诗人贬谪永州司马后,曾于此筑室而居,后改冉溪为愚溪,在今湖南省永州市东南。zān组:古代官吏的饰物。簪,冠上的装饰。组,系印的绶带。此以簪组指做官。bàng:船桨。这里用作动词,划船。

【1】晓耕翻露草,夜榜响溪石两句诗写出了怎样的情境?

【2】从全诗看,作者表达了怎样的思想感情?

【答案】

【1】作者借锄草划船写出了溪居美好的田园情境。

【2】含蓄曲折地表达了被贬谪的幽愤之思和壮志难酬的苦闷之情。

【解析】

【1】解答本题主要依据这两句诗所描写的内容,他在溪边筑室而居,说明了他喜爱冉溪风景秀丽,一大早带着露水就去锄草,晚上乘船沿着溪水前进,悠闲自在。

【2】解答本题,既要正确理解诗歌内容,还要联系作者的创作背景。唐顺宗永贞元年,柳宗元参加的以王叔文为首的政治革新运动失败。柳宗元被贬官到有南荒之称的永州任司马,实际上是毫无实权而受地方官员监视的罪犯

诗歌表面是写在此生活的惬意自适,其实是强写欢愉,将被贬的郁愤之情含蓄曲折地写出。正如清代的沈德潜所说:愚溪诸咏,处连蹇困厄之境,发清夷淡泊之音,不怨而怨,怨而不怨,行间言外,时或遇之。这是很中肯的评价。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下列程序:

甲:i=1 乙:i=1 000

S=0 S=0

WHILE i<=1 000 DO

S=S+i S=S+i

i=i+1 i=i-1

WEND LOOP UNTIL i<1

PRINT S PRINT S

END END

对程序甲、乙和输出结果判断正确的是( )

A.程序不同结果不同 B.程序不同结果相同

C.程序相同结果不同 D.程序相同结果相同

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【题目】下列诗句中,没有错别字的一项是( )

A.岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒霄

B.卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂廖

C.出师未捷身先死,常使英雄泪满襟

D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连续,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

菊是中国的特产。菊于萧杀的秋末开花,这一特性易引起古人的垂青。不过,古人最先关注的,不是菊的审美特点, 。对此, ,他在《离骚》中说:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。可见, 。事实上,这也正是菊在六朝以前最主要的功用。

答:

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

为了迎合应试教育,不少考生们从老师和教材那里,学会书写一种丧失了思维能力、政治正确的抒情文章。 。前段时间,舒淇在微博上号召大家丢弃玻璃碎片等垃圾时要有公德心。要顾及环卫工人的感受。网络题材改头换面进入高考作文,不但要求考生关注日常新闻,还要求考生具有一定思考与价值判读能力。

从本年度高考作文便可看出,网络热点对出题有较大影响

可喜的是,最近几年的高考作文,有改变这一畸形文化现状的良好愿望

这得益于十余年来略显自由的网络舆论对现行教育体制的积极干预

汉语就此沦为一堆歌功颂德、毫无逻辑、软塌塌的语言垃圾与泡沫

于是,汉语灵韵在现行教育体制挤压下,片羽不留,芳魂渺茫

重庆卷的《租房》,显然是受了香港影星舒淇一则微博的启发

A.③②④①⑤⑥ B.⑤④②③①⑥ C.③⑥①④⑤② D.⑤③②⑥①④

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【题目】下列句子中加横线虚词的意义和用法完全相同的一项是( )

A.勇气闻于诸侯 十五城请易璧

B.设九宾礼于廷 度我至军中,公

C.不如而厚遇之 宾客至蔺相如门谢罪

D.请以秦之咸阳赵王寿 于是秦王不怿,一击缶

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文言文,完成各题。

冯拯,字道济。拯以书生谒赵普,普奇其状,曰:子富贵寿考,宜不下我。举进士,补大理评事,权知泽州,徙坊州,迁太常丞。江南旱,命驰传振贷贫乏,察官吏能否,还奏称旨。淳化中,有上封请立皇太子者,拯与尹黄裳等伏阁请立许王元僖,太宗怒,悉贬岭外。拯知端州,既至,上言请遣使括诸路隐丁、更制版籍及议盐法通商,凡十余事。太宗欲召还参知政事,寇准素不悦拯,乃徙知鼎州。郊祀毕,覃恩,拯与通判彭惟节皆迁尚书员外郎,后迁尚书工部侍郎,赐手札访边事,拯谓:备边之要,不扼险以制敌之冲,未易胜也。今防秋,宜于唐河增屯兵至六万,控定武之北为大阵,邢州置都总管为中阵,天雄军置钤辖为后阵,罢莫州、狼山两路兵。从之。景德中,摄事享太庙有司供帐幔守奉人宿庙室前喧嚣不肃拯以闻诏专为庙享制帟幕什器藏宗正寺禁吏卒登庙阶大中祥符初,严贡举糊名法。拯与王旦论选举帝前,拯请兼考策论,不专以诗赋为进退。帝曰:可以观才识者,文论也。拯论事多合帝意如此。封泰山,为仪仗使。礼成,进尚书左丞。以疾在告,数请罢,帝以手诏谕旨,又命宰相王旦就第劝拯起视事。乾兴元年,进封魏国公。辅臣会食资善堂,召议事,丁谓独不预。谓知得罪,颇哀请。及对承明殿,太后怒甚,语欲诛谓。拯进曰:帝新即位,亟诛大臣,骇天下耳目。谓岂有逆谋哉?第失奏山陵事耳。太后怒少解。寻在病告,帝赐白金五千两,遣内司宾抚问。还,奏其家俭陋,被服甚质。太后赐以衾稠锦绮屏,然拯平居自奉侈靡,顾禁中不知也。

(节选自《宋史·冯拯传》,有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.摄事享太庙/有司供帐幔/守奉人宿庙室前/喧嚣不肃/拯以闻/诏专为庙享制帟幕什器/藏宗正寺/禁吏卒登庙阶/

B.摄事享太庙/有司供帐幔/守奉人宿庙/室前喧嚣不肃/拯以闻/诏专为庙享制帟幕什器/藏宗正寺/禁吏卒登庙阶/

C.摄事享太庙/有司供帐幔/守奉人宿庙/室前喧嚣不肃/拯以闻诏/专为庙享制帟幕什器/藏宗正寺/禁吏卒登庙阶/

D.摄事享太庙/有司供帐幔/守奉人宿庙室前/喧嚣不肃/拯以闻诏/专为庙享制帟幕什器/藏宗正寺/禁吏卒登庙阶/

【2】下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.覃恩,广施恩泽。旧时多用以称帝王对臣民的封赏、赦免等。文中指皇帝祭祀之后施以恩惠。

B.糊名法,又称弥封制,是指把试卷上的籍贯、姓名等信息封住,以防评卷官员乘机作弊。

C.策论,就当时政治问题加以论说,提出对策的文章,宋代以来常用作科举试士的科目之一。

D.视事,是指视察、巡视政事,旧时指官吏被派到某地巡视政事,考核官员。文中即此意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.冯拯敢于进言,为官尽职尽责。冯拯等人上书请求立许王为太子而被贬;到任端州知县,便奏请派遣官吏搜检隐瞒人口、议定盐法通商等事。

B.冯拯受人称赞,仕后辗转多职。他拜见赵普,赵普认为他状貌奇伟,今后富贵长寿,不在自己之下;中举后,先后在泽州、坊州任职,后升为太常丞。

C.冯拯论事中肯,策略务求实际。他巡防边务,提出重点扼守险要,并对防秋做了部署建议;论科举制度,请求兼考策论,不专以诗赋为录取标准。

D.冯拯深得倚重,退后待遇优渥。他因病休假,数次请求罢免,都未得到应允;因病退休后,皇帝不仅赐金,还专门派人慰问,太后也赐给他珍贵物品。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)江南旱,命驰传振贷贫乏,察官吏能否,还奏称旨。

译文:_______________________________________________________

___________________________________________________________

(2)帝新即位,亟诛大臣,骇天下耳目。谓岂有逆谋哉?第失奏山陵事耳。

译文:_______________________________________________________

___________________________________________________________

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【题目】已知175(r)=125(10),求在这种进制里的数76(r)应记成十进制的什么数?

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【题目】贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当的一项是()。

A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。

B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。

C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待。

D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。

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