【题目】读图，完成下列问题。
（1）图甲为___________工业区，该区域的资源优势主要是________资源丰富。该工业区内相关产业高度集聚，分析这种情况可能带来的好处_____________。
（2）图乙为美国的 工业区，影响其工业布局的主导区位因素为_________
（3）图丙工业区位于___________的中部和东北部，其独特的发展模式为_____________，最大优势在于形成产供销的网络体系，其产品具有很强的国际竞争力。
（4）图丁B处有我国著名的 钢铁厂,影响其工业布局的主导区位因素为_____________ 。
【答案】
（1）鲁尔；煤炭；好处：工业集聚可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益；工业集聚还可以共同利用基础设施，节约生产建设投资。
（2）硅谷； 知识和技术 ；
（3）意大利；工业小区
（4）宝山； ①濒海临江，可充分利用水运，有利于原料的运入和产品的运出；②紧靠上海及长三角经济发达区，消费市场广阔；③科技水平高，协作条件好，有利于提高产品质量，提高经济效益；④远离上海市中心，且位于河流下游，大气污染和水污染小。（答出任意3 点即可）
【解析】
试题分析：
（1）结合图示重要的地理事物分析，甲表示德国鲁尔区；形成的主要优势是丰富的煤炭资源。重工业集聚的优势主要从生产协作、交通、共同利用基础设施等方面分析；
（2）读图可知，乙表示美国硅谷，有大量微电子工业集聚而形成，主要为技术指向型工业。其主导因素为知识与技术。
（3）读图，丙表示意大利中部和东北部的新兴工业区，发展模式为工业小区。
（4）丁图B表示我国宝钢；宝钢的主要影响因素是市场、交通及环境等。上海为中心的长三角地区经济发达，对钢铁需求量大，且该地布局在上海，是河港兼海港，且有京沪和沪昆铁路交汇，交通便利。远离市中心布局，且位于黄浦江下游，对环境的影响小。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】【2015·安徽】______ scientists have learned a lot about the universe, there is much we still don't know.
A.Once B.Since C.Though D.Unless
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】广东省首部非遗主题微电影《鹤无双》，以国家级非物质文化遗产三灶鹤舞为题材，讲述了爷孙俩的鹤舞传承故事，将历史与个人、文化与亲情、传承与创新等内容巧妙地融合在一起。对此理解正确的是
①人民群众是文化创新的主体
②要尊重民族文化的多样性特征
③文艺创作要采用正确的方法进行
④文化引导和制约着社会实践的发展
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读我国油菜开花日期等值线图，回答下列各题。
【1】影响我国南、北方地区油菜开花早晚的主要因素是（ ）
A．地形 B．降水 C．热量 D．土壤
【2】图中M地地处沙漠边缘，仍可以种植油菜的原因是（ ）
A．地形平坦 B．水源充足 C．光照充足 D．土壤肥沃
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】某省农民人均收入增长8%。从收入结构看，农民在家庭农场、经济合作社中的持股收入有较大幅度增长。对此，下列理解正确的是
①多种分配方式并存是农村的基本经营制度
②按劳分配在农村分配方式中居于主体地位
③农民获得收入的途径呈现出多元化的趋势
④生产要素参与分配有助于农村经济的发展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】2016年10月8日上午，金湖县吕良镇召开创建江苏省语言文字规范化达标乡镇推进会，就语言文字规范化达标乡镇创建工作进行部署。从文化生活角度看，这是因为
①汉字是中华文明的重要标志
②语言的发展需要借鉴外来词汇
③文字是中华文化一脉相承的重要见证
④汉字的纯洁性有利于维护民族文化特色
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读材料，回答下列问题。
材料一：海南岛年太阳总辐射量分布示意图
材料二：我国东北地区图
材料三 ：左图为我国某区域图，右图为黄河上游有色金属“走廊”示意图。
（1）说出海南岛年太阳总辐射量的分布规律及成因。
（2）图18中－3℃等温线有一段明显的向南弯曲，试解释其原因。
（3）贺兰山以西的沙漠中分布着100多个盐湖，是我国西北盐区的一部分。简述该区域多盐湖的自然原因。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】【2015·江苏】—Jim, can you work this Sunday?
—________? I’ve been working for two weeks on end.
A.Why me B.Why no
C.What if D.So what
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