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    一天中气温最高值出现在地方时14时，主要和环节（　　）有关．
    A、①③B、②④C、①②D、③④
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表．地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射．近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面．大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用．
    解答： 解：一天当中正午12时时，正午太阳高度最大，地面接收到的太阳辐射最强，而大气温度的直接热源是地面辐射，即为通过吸收地面辐射使大气增温，故大约经过2小时后大气温度达到最大值，产生的大气逆辐射也最强，故温度最高．故与②④有关．
    故选：B．
    点评：切实理解大气受热过程及气温与地面温度的时间差异，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若此刻图中②点的时间为23日8时整，则④的时间为（　　）
    A、23日4时
    B、23日12时
    C、24日4时
    D、24日12时

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、B1为平流层大气
    B、A1是大气的主要热源
    C、A1是地面的主要热源
    D、太阳辐射的波长A1＞B1

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读”风向示意图”，当风速稳定后，判断下列叙述正确的是（　　）
    A、等压线数值①＜②＜③
    B、a是地转偏向力
    C、此风形成于北半球
    D、该风形成于高空

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    此地（　　）
    A、位于90°E，昼长12小时左右
    B、位于120°E，昼长12小时左右
    C、位于90°E，昼长15小时左右
    D、位于150°E，昼长15小时左右

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于水循环意义的叙述，正确的是（　　）
    A、使全球各地的降水量保持不变
    B、使地表各圈层之间，进行能量交换
    C、使陆地径流增多，海洋蒸发减少
    D、使水资源不断更新，用之不竭

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于甲、乙两地天气的叙述，正确的是（　　）
    A、甲地风力小于乙地
    B、此时，甲地天空中云量小于乙地
    C、甲、乙两地都吹偏西风
    D、甲地气温日较差 大于乙地

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读水循环示意图（图中序号表示水循环环节），回答19～20题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，回答7～8题．

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