【题目】书面表达

现在各个中学都开始组织学生参与社会实践活动，同学们对此有不同观点。有的学生认为这既可以丰富学生的阅历，又为学生提供了学以致用的机会。而有的学生认为这会耗费太多精力，影响他们的学习。请你以＂My Opinion on Social Practice＂为题，用英语写一篇100—120个词的短文。内容主要包括：

1.介绍同学的观点；

2.说说你的看法，并阐述理由。

注意：短文中不得以任何形式透露地区、学校、同学姓名等真实信息。否则，按考试作弊行为认定。

My Opinion on Social Practice

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【题目】这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂，不能尽快做出决定；人民拥有权利，不会拼死作战。但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。条约签订后，“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国蔓延开来。这个条约是

A．《南京条约》 B．《天津条约》

C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

【题目】阅读材料，完成下列要求。

材料一 国子监是唐代教育管理机关和最高学府，有学习儒家经典分别面向三品、五品、七品以上官僚子弟的国子学、太学、四门学，和学习专门技术面向八品以下子弟及庶人的律学、书学、算学。唐代制订了严格的措施管理国子监学员，如规定生徒在学三年，不回家探望父母，学校必须以道德训喻，勉之归觐等。国子监学员所学内容主要有《礼记》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《易经》、《尚书》、《孝经》、《论语》等，与进士、明经科的考试要求基本一致。学校每岁向礼部荐送参加科举考试者，如学业不佳而多年不堪荐送，或荐送后屡年落第，则往往要被学校解退除名。唐代前期，进士及第而享文名者，大多由监生徒出身，主考官在取舍中，也有意偏重生徒。

——摘编自《国子监的源起和发展》等

材料二 下表为京师大学堂专业设置简表。

——据1904年《奏定大学堂章程》

备注：京师大学堂创立于1898年，是中国第一所国立大学，1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。

材料三 1952年教育部按照中共中央“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学校，整顿和加强综合性大学”的方针，提出了“及时培养供应各种建设事业（首先是工业）所必需的高、中级干部和技术人才”的任务，为此决定增加高等学校95所，其中高等工学院50所，师范学院25所。教育部拟定发布了“关于全国高等学校1952年的调整设置方案”，仿照苏联高校模式，以华北、华东和东北三区为重点实施全国高校院系调整。这次调整的特点是：除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。

——《1952年中国高等院校的院系调整全宗》华东师范大学版

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出唐朝国子监和晚清京师大学堂的办学特点，并分析其对中国古代社会和近代社会发展的影响。

（2）据材料三及所学知识分析1952年我国高等院校的院系调整的背景。综上概括指出文化教育与社会发展的关系。

【题目】近代以来，面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，谱写了抗击入侵者的光辉篇章。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 史实1：1860年10月18日凌晨，遵照额尔金、格兰特的命令，3500名英军步兵和骑兵，开始有条不紊地焚烧圆明园……大火燃烧了三天三夜，包括圆明园在内，5座皇家园林都化为灰烬。

史实2：1894年11月21日，日军攻陷旅顺后，进行了惨绝人寰的大屠杀，历时四天三夜。我国同胞遇害者达2万多人。全城幸存者仅36人，他们的脸上刺有免杀记号，是日军留作专司掩埋尸体的。

史实3：1911年前后，全国铁路总长的93%以上，长江轮船航运总吨位的83.8%以上，全国进出口贸易的90%以上，全国机械采煤的93%以上，全国生铁生产和铁矿开采的100%，都掌握在列强手中。

（1）根据所学知识，指出材料一表格中①②③处应分别指什么。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括列强入侵对中国产生了什么影响。

（3）面对列强的侵略，中国军民维护国家主权斗争的表现有哪些？

【题目】“教育是一个民族最根本的事业”——邓小平

材料一 董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古罗马教育家昆体良（35—95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不能仅有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。

（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。

材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违。”同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”

1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。

材料三 人文教育是欧洲教育的传统。19世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。教育不能只培养绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派则认为，古典人文科目（语言、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识，还是人类实现美、快乐、自由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。

（3）①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。

②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。

要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

【题目】下面文章中有5个段落需要添加首句(第1~5题)。请从以下选项(A、B、C、D、E和F)中选出符合各段落的首句。选项中有一项是多余选项。

A. Don’t overdo it.

B. Recopy your notes.

C. Write down key points.

D. Make comparisons.

E. Keep notes for each subject separately.

F. Don’t be afraid to ask the teacher to repeat something you miss.

Note-taking is a skill that can help you do well in all your schoolwork—everything from taking tests to researching a paper. But unfortunately, most schools don’t have classes that teach you how to take notes. So here are some tips.

【1】 If you have a teacher who writes notes on the board, that’s good. You can copy them down. If not, write down the most important points from class. It can take some experimenting to figure out what information is really helpful, so keep trying and don’t give up. Different teachers do things differently. For example, some teachers may mention lots of dates and facts in class but only write the key ones on the board. Other teachers may not write anything down, but they may repeat a certain date or piece of information. After a while, you’ll get to know a teacher’s style.

【2】 Don’t go crazy taking notes, though. You’ll be mad if you try to write down every word that’s said in class. And if you focus too much on getting your notes right, you might miss important points. Some people actually learn better by listening, writing down a few key points, and then going over the material after class when they have more time.

【3】 Keep your notes handy when you’re doing your reading assignments. Compare what you wrote with what the readings say — you may even want to add to your notes as you read. Going over your notes with a friend and comparing what the two of you put down can help reinforce(加强) what you’re learning. It also can help you remember information when it’s time for the test. And going over your notes will alert you and your friend to any errors.

【4】 Depending on how neat your handwriting is, you may want to recopy your notes when you get home. If you’ve taken notes in a hurry, you’re more likely to figure out an unreadable word or sentence on the day of the lesson than you are weeks later when you look back over your notes in preparation for a test.

【5】 Keep notes for each subject in one place so you can find everything easily when it comes time for a test. That may mean keeping a notebook or section of a notebook for each subject as you take notes in class.

【题目】任务型阅读，请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

注意：请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。每个空格只填一个单词。

The Elements of Success

I don’t believe that there is any recipe for success. Instead, I believe success is the result of a combination of a lot of different factors — and not all of them are needed for success. The more factors you have on your side, the more likely you are to succeed, and positive attitude is just one of those factors. Here are seven additional factors that are also important.

Knowledge

A strong body of knowledge about the area in which you wish to succeed is often one of the key building blocks of success. You can build this by pushing yourself — try out to read some foundational materials and push yourself into challenging areas to build your knowledge.

Natural talent

Some people are born with a predisposition to succeed in certain areas. Find this out for yourself by trying a lot of different activities and seeing what comes easy to you. The things you do with little or no effort that genuinely impress others are likely very near your natural talent, and natural talent combined with a lot of hard work leads to greatness.

Clear goals and planning

Much like a trip, it’s a lot easier to get where you want to go if you know where you’re going and spend the time to plan the route you’ll take to get there. Think about what your definition of success exactly is, and then identify some of the things that need to be done to help you move towards it.

Passion

An intense, burning desire to dig deep into a particular area is often a sign that you’ll find success there. Much as with your natural talent, the way to find your passion is to touch on a lot of different areas and see what resonates(产生共鸣) for you.

Focus and consistent effort

Hard work is another key to finding success. You don’t become a champion without practicing every day. If you want to succeed in a certain area, work hard in that area and go beyond what others are doing — deliberate practice is one big key.

Luck and opportunity

Luck and opportunity also play an important role in success — sometimes things just click due to forces beyond your control. You can improve your luck by making as many strong personal contacts as you can and sharing what you have to increase their ＂luck＂ and ＂opportunities＂.

Cooperation and support

Along with luck comes cooperation — the fact that others are working in small ways to help you succeed rather than hinder(阻碍) you. A spouse telling you that you can do this is going to go a lot further than a spouse telling you you’ll never make it.

【题目】下面是甲午战争期间中日双方参战士兵体格调查表。据此可推知

A．清军战斗给养落后日军 B．军人体质决定战争结局

C．清朝不够重视军队建设 D．清军战斗精神不及日军

【题目】阅读下列材料，回答问题。

材料一 日本在朝鲜首都汉城煽动叛乱，以此为战争提供借口。中国派出部队平定叛乱。于是，日本抓住协定的技术细节在仁川登陆。到达汉城后，日本人树了个傀儡“摄政”取代朝鲜国王，并要求中国人撤出朝鲜半岛。中国没有屈从这个要求，急忙从海上向朝鲜派遣部队。4艘巡洋舰从日本海军基地佐世保出动，没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击，打烂一艘巡洋舰，击毁一艘炮舰，俘获一艘炮艇并击沉一艘满载的运输船。日本开创了在后来的战争中所常用的惯例——进攻在前，宣战在后，1894年8月1日双方宣战。

——《海上力量：世界海军史》

材料二 早在1894年，赫德就预见到，“中国人的热血，已被过去20余个世纪的思想训练冷却凝固。但我坚信，这些重创总有一天会表现为最猛烈的怒火，到了那时，我们这些外国人都会被一股脑扫出北京”。

——乔纳森·斯潘塞《改变中国》

（1）日本急于“为战争提供借口”的根本原因是什么？其有利的外部环境有哪些？

（2）这场日本“没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击”的战争后来在中国境内发生了哪几次重大战役？

（3）随后发生的试图将外国人“一股脑扫出北京”的“最猛烈的怒火”是指什么事件？其结果如何？