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【题目】用粗制ZnO粉末(含杂质Fe、Ni等)制备高纯ZnO的流程如下:

已知:本实验条件下,Ni2+不能被氧化,高锰酸钾还原产物为MnO2

(1)加快酸浸速率可采取的措施______。(任举一条)

(2)调pH约为5,再加KMnO4溶液进行氧化。写出“氧化”步骤对应的离子方程式______。

(3)“滤渣2”的成分是______。

(4)流程中“”涉及的操作有______、洗涤、______。

(5)获得的碱式碳酸锌需要用水洗涤,检验沉淀是否洗涤干净的方法是_____。

(6)已知Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39。 25℃时,调节某酸性废水的pH值,使溶液中的Fe3+残留浓度为2.6×10-6molL-1,则pH应调至______。

【答案】适当升高温度或适当增大硫酸浓度(答案合理均给分) Ni、Zn 过滤 干燥 取少量最后一次洗涤液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液,无白色沉淀产生,则洗涤干净。 3

【解析】

(1). 适当升高温度或适当增大硫酸浓度;

(2).;

(3). Ni、Zn;

(4). 过滤;

(5). 干燥;

(6). 取少量最后一次洗涤液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液,无白色沉淀产生,则洗涤干净。

(7). 3

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两同学研究Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况。

(1)常温下,FeCl3溶液的pH____7(填“<”、“>”或“=”)。

(2)分析红褐色产生的原因。

①甲同学认为步骤Ⅰ中溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3,用化学平衡移动原理解释溶液呈红褐色的原因______________

②乙同学认为可能是发生了氧化还原反应,完成并配平其反应的离子方程式:__________

Fe3++SO+________——Fe2++________+________

乙同学查阅资料得知:

ⅰ.Fe2+与反应生成墨绿色的絮状沉淀FeSO3

ⅱ.墨绿色的FeSO3与黄色的FeCl3溶液混合后,溶液呈红褐色

(3)甲同学为了确认溶液呈红褐色的原因是生成了Fe(OH)3,设计并完成了如下实验:

甲同学因此得出结论:溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3。而乙同学认为甲同学得出结论的证据仍然不足,乙同学的理由是____。

(4)为进一步确认Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况,乙同学设计并完成了如下实验:

①经检验步骤Ⅲ中红褐色溶液含有Fe2+,检验Fe2+选用的试剂是________(填字母)。

a.K3[Fe(CN)6]溶液 b.KSCN溶液 c.KMnO4溶液

②已知H2SO3是弱酸,请结合电离方程式说明步骤Ⅲ中出现红褐色的原因:_____________

(5)结论:由上述实验得知,甲、乙两同学所持观点均正确。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】(1)下列物质: CO2、P2O5、CaO、SO2中,有一种物质在某些化学性质或分类上与其他几种物质不同,这种物质是____________

(2)维生素C能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的Fe3+转变为易吸收的Fe2+,,这说明维生素C具有_________性(填氧化性或还原性)

(3)标准状况下,10.8g某气体的体积是8.96L,则此气体的物质的量是_________,相对分子质量为___________。

(4)体积相等的KCl、CaCl2、FeCl3三种溶液,与等体积、等物质的量浓度的AgNO3溶液均恰好完全反应,则KCl、CaCl2、FeCl3三种溶液中溶质的物质的量浓度之比为____

(5)在标准状况下,将224 L氯化氢气体溶于635 mL的水(水的密度为1.00 g/cm3)中,所得盐酸的密度为1.18 g/cm3。该溶液的物质的量浓度是____(保留两位小数)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】对于易燃、易爆、有毒的 化学物质,往往会在其包装上贴上危险警告标签.下面所 列的物质中,标签贴错了的是

选项

A

B

C

D

物质的化学式

氢氧化钠

金属汞

四氯化碳

烟花爆竹

危险警告标签

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】有机物G是一种药物中间体,合成 G的部分流程如下:

请回答下列问题:

(1)G物质中的含氧官能团的名称是___________、____________。

(2)上述⑤变化过程的反应类型是_____________。

(3)反应A→B的化学方程式为________________________________________。

(4)写出满足下列条件的C的同分异构体的结构简式:_______________________。

Ⅰ. 苯环上只有两种取代基。

Ⅱ. 分子中只有4种不同化学环境的氢。

Ⅲ. 能与NaHCO3反应生成CO2。

(5)根据已有知识并结合相关信息,写出以和乙酸酐为原料制备 的合成路线流程图(无机试剂任选)。合成路线流程图示例如下:H2C=CH2CH3CH2BrCH3CH2OH__________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示是中学化学中常用于混合物分离和提纯的装置:

请根据装置图回答下列问题:

(1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体选择装置________(填代表装置图的字母,下同);除去自来水中的Cl-等杂质得到蒸馏水,选择装置________。

(2)从碘水中分离出I2 ,选择装置________,该分离方法的名称为________。

(3)装置A中①的名称是________,冷凝水流动的方向_________。

(4)在用装置B进行操作时,为使液体顺利滴下,应进行的具体操作是___________。分液时下层液体从分液漏斗的________(填“上口”或“下口”)转移到烧杯中。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】设NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是( )

A.常温常压下,11.2L二氧化碳含有的原子数等于1.5NA

B.标准状况下,22.4LCCl4中所含分子数为NA

C.标准状况下,18g水所含原子数为NA

D.常温常压下,48gO2与O3混合物含有的氧原子数为3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙分别表示在不同条件下可逆反应A(g)+B(g)xC(g)的生成物C在反应混合物中的体积分数和反应时间的关系。

(1)若甲图中两条曲线分别代表有催化剂和无催化剂的情况,则________曲线表示无催化剂时的情况,反应速率:a________(填“大于”“小于”或“等于”)b。

(2)若乙图表示反应达到平衡后,分别在恒温恒压条件下和恒温恒容条件下向平衡混合气体中充入氦气后的情况,则________曲线表示恒温恒容的情况,在恒温恒容条件下,C的体积分数________(填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)根据丙图可以判断该可逆反应的正反应是________(填“放热”或“吸热”)反应,化学计量数x的取值范围是______________。

(4)丁图表示在某固定容积的密闭容器中,上述可逆反应达到平衡后,某物理量随着温度(T)的变化情况。根据你的理解,丁图的纵轴可以是________________(填序号)。①φ(C)/%、②A的转化率、③B的转化率、④压强、⑤c(A)、⑥c(B);

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某温度下,相同pH的盐酸和醋酸分别加水稀释至平衡,pH随溶液体积变化的曲线如下图所 示。据图判断正确的是

A. Ⅱ为盐酸稀释时的pH变化曲线

B. b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强

C. a点KW的数值比c点KW的数值大

D. b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度

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