分析 (1)根据过氧化氢容易分解的性质来书写;
(2)根据题目信息来寻找试验信息;根据H2O2在二氧化锰作用下发生分解反应的实验操作,做两个相同情况的对比试验来回答;根据H2O2溶液分解伴随的明显的实验现象出现的快慢来判断;让对比试验所选择的试剂中尽可能多的有共同的离子,这样实验结果更有说服力;
(3)根据影响化学反应速率的因素结合生活实际来回答.
解答 解:(1)H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学反应方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)某研究小组为比较Fe3+和Cu2+对分解H2O2的催化效果设计了该实验,所以实验目的是比较Fe3+和Cu2+对分解H2O2的催化效果,H2O2溶液分解伴随的明显的实验现象是有气体生成,该小组的同学可通过观察气泡产生的快慢来比较反应速率;将FeCl3改为Fe2(SO4)3,这样就和所采用的CuSO4溶液具有相同的阴离子,可以排除阴离子的干扰,
故答案为:比较Fe3+和Cu2+对分解H2O2的催化效果;观察气泡产生的快慢;控制阴离子相同,可以排除阴离子的干扰;
(3)影响化学反应速率的因素还有温度(浓度等),比如夏天食物易变质(酸雨加快钢铁腐蚀),
故答案为:温度(浓度等);夏天食物易变质(酸雨加快钢铁腐蚀).
点评 本题是一道实验探究题,考查了影响过氧化氢分解速率的因素,还结合了现实生活,是一道化学和生活相结合的题目.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2-甲基-3-乙基戊烷 | B. | 3,4,4-三甲基己烷 | ||
| C. | 2-甲基-4-乙基戊烷 | D. | 1,2-二甲基丁烷 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
| 元素 | H | Li | Be | B | C | N | O | F |
| 电负性 | 2.1 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 元素 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | K |
| 电负性 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.7 | 2.1 | 2.3 | 3.0 | 0.8 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 图1:实验室制备Fe(OH)2 | |
| B. | 图2:从NaCl与I2的混合物中回收I2 | |
| C. | 图3:收集NO气体 | |
| D. | 图4:检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 液态水的密度大于冰的密度 | B. | 碘单质和干冰容易升华 | ||
| C. | 氧气的氧化性不如氯气的氧化性 | D. | 溴容易溶于四氯化碳 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 元素 | 相关信息 |
| A | A元素的一种原子没有中子,只有一个质子 |
| B | B是电负性最大的元素 |
| C | C的基态原子2p轨道有三个未成对电子 |
| D | D为主族元素,且与E同周期,其最外层上有两个运动状态不同的电子 |
| E | E能形成砖红色(红色)的E2O和EO两种氧化物 |
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