C、N、O、Al、Si、Cu是常见的六种元素。
(1)Si位于元素周期表第____周期第_____族。
(2)N的基态原子核外电子排布式为_____;Cu的基态原子最外层有___个电子。
(3)用“>”或“<”填空:
| 原子半径 | 电负性 | 熔点 | 沸点 |
| Al_____Si | N____O | 金刚石_____晶体硅 | CH4____SiH4 |
(4)常温下,将除去表面氧化膜的Al、Cu片插入浓HNO3中组成原电池(图1),测得原电池的电流强度(I)随时间(t)的变化如图2所示,反应过程中有红棕色气体产生。
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0-t1时,原电池的负极是Al片,此时,正极的电极反应式是_____,溶液中的H+向___极移动,t1时,原电池中电子流动方向发生改变,其原因是______。
科目:高中化学 来源: 题型:
中学化学中几种常见物质的转化关系如下图(部分产物未列出)。A是一种生活中常见金属单质之一,D是淡黄色固体单质。
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请回答下列问题:
(1)A、G的化学式分别为A________,G________。
(2)F的浓溶液与A反应过程中,F体现的性质与下列反应中H2SO4体现的性质完全相同的是________。
A. C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2SO2↑+2H2O
B. Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
C. Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
D. FeO+H2SO4===FeSO4+H2O
(3)写出反应E+H2O2→F的化学方程式 :______________________________。
(4)若反应F+D→E转移电子数为6.02×1023,则消耗D的质量为___________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
水溶液中能大量共存的一组离子是
A.NH4+ 、Ba2+、Br-、CO32- B.Cl-、SO32-、Fe2+、H+
C. K+、Na+、SO42-、MnO4- D. Na+、H+、NO3-、HCO3-
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科目:高中化学 来源: 题型:
在通风橱中进行下列实验:
| 步骤 |
|
| |
| 现象 | Fe表面产生大量无色气泡,液面上方变为红棕色 | Fe表面产生少量红棕色气泡后,迅速停止 | Fe、Cu接触后,其表面产生红棕色气泡 |
下列说法中不正确的是:
A.Ⅰ 种气体有无色变红棕色的化学方程式为:2NO+O2=2NO2
B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应
C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3
D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断
Fe是否被氧化
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关说法正确的是:
A.在酒精
灯加热条件下,Na2CO3、NaHCO3固体都能发生分解
B.Fe(OH)3胶体无色、透明,能发生丁达尔现象
C.H2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥
D.SiO2既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反应,所以是两性氧化物
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于物质或离子检验的叙述正确的是
A、 在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+
B、 气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气
C、 灼烧白色粉末,火焰成黄色,证明原粉末中有Na+,无K+
D、 将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2
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科目:高中化学 来源: 题型:
废旧印刷电路板是一种电子废弃物,其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解、萃取、电解等操作得到纯铜等产品。某化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾,流程简图如下:
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回答下列问题:
(1)反应Ⅰ是将Cu转化为Cu(NH3 )42+,反应中H2O2 的作用是 。写出操作①的名称: 。
(2)反应II是铜氨溶液中的Cu(NH3 )42+与有机物RH反应,写出该反应的离子方程式: 。操作②用到的主要仪器名称为 ,其目的是(填序号) 。
a.富集铜元素
b.使铜元素与水溶液中的物质分离
c.增加Cu2+在水中的溶解度
(3)反应Ⅲ是有机溶液中的CuR2与稀硫酸反应生成CuSO4和 。若操作③使用右图装置,图中存在的错误是 。
(4)操作④以石墨作电极电解CuSO4 溶液。阴极析出铜,阳极产物是 。操作⑤由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是 。
(5)流程中有三次实现了试剂的循环使用,已用虚线标出两处,第三处的试剂是 。循环使用的NH4Cl在反应Ⅰ中的主要作用是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
研究人员研制出一种锂水电池,可作为鱼雷和潜艇的储备电源。该电池以金属锂和钢板为电极材料,以LiOH为电解质,使用时加入水即可放电。关于该电池的下列说法不正确的是( )
A.水既是氧化剂又是溶剂
B.放电时正极上有氢气生成
C.放电时OH-向正极移动
D.总反应为:2Li+2H2O===2LiOH+H2↑
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科目:高中化学 来源: 题型:
研究CO2的利用对促进低碳社会的构建具有重要意义。
(1)将CO2与焦炭作用生成CO,CO可用于炼铁等。
已知:① Fe2O3(s)+3C(s,石墨)=2Fe(s)+3CO(g) ΔH1=+489.0 kJ·mol-1
② C(s,石墨)+CO2(g)=2CO(g) ΔH 2=+172.5 kJ·mol-1
则CO还原Fe2O3(s)的热化学方程式为 。
(2)二氧化碳合成甲醇是碳减排的新方向,将CO2转化为甲醇的热化学方程式为:
CO2(g)+3H2(g)
CH3OH(g)+H2O(g) ΔH
① 该反应的平衡常数表达式为K= 。
② 取一定体积CO2和H2的混合气体(物质的量之比为1∶3),加入恒容密闭容器中,发生上述反应反应过程中测得甲醇的体积分数φ(CH3OH)与反应温度T的关系如图1所示,则该反应的ΔH (填“>”、“<”或“=”,下同)0。
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③ 在两种不同条件下发生反应,测得CH3OH的物质的量随时间变化如图2所示,曲线I、Ⅱ对应的平衡常数关系为KⅠ KⅡ。
(3)以CO2为原料还可以合成多种物质。
① 工业上尿素[CO(NH2)2]由CO2和NH3在一定条件下合成,其反应方程式为 。开始以氨碳比
=3进行反应,达平衡时CO2的转化率为60%,则NH3的平衡转化率为 。
② 用硫酸溶液作电解质进行电解,CO2在电极上可转化为甲烷,该电极反应的方程式为 。
③ 将足量CO2通入饱和氨水中可得氮肥NH4HCO3,已知常温下一水合氨Kb=1.8×10-5,碳酸一级电离常数Ka=4.3×10-7,则NH4HCO3溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
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