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下列装置中,A、B是气体发生装置,C、D是气体收集装置,E、F是多余气体收集装置.
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试回答下列问题:
(1)实验室制取氯气并吸收多余氯气应选用的装置是
 
,在吸收多余氯气的装置中,通常盛装的试剂是
 
溶液.
(2)实验室制取氯化氢并吸收多余氯化氢应选用的装置是
 
,在吸收多余氯化氢的装置中,通常盛装的试剂是
 

(3)如果用吸收多余氯气的装置来吸收多余氯化气,会发生
 
现象.
分析:(1)实验室用浓盐酸与二氧化锰加热来制备氯气,氯气在饱和氯化钠中的溶解度较小;氯气能与氢氧化钠溶液反应;
(2)实验室用浓硫酸与氯化钠固体加热制备氯化氢,氯化氢极易溶于水;
(3)根据氯气与氯化氢溶解性的不同分析.
解答:解:(1)实验室用浓盐酸与二氧化锰加热来制备氯气,所以选用的仪器为A,收集氯气用用排饱和氯化钠溶液的方法,因为氯气在饱和氯化钠中的溶解度较小;氯气有毒要进行尾气处理,一般用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气,
故答案为:ADF;氢氧化钠;
(2)实验室用浓硫酸与氯化钠固体加热制备氯化氢,所以选用的仪器为A,氯化氢极易溶于水,在用水吸收多余的HCl尾气时,要防止倒吸,
故答案为:AE;水;
(3)氯气的溶解度较小,氯化氢的溶解度极大,所以用吸收多余氯气的装置来吸收多余氯化气,会发生倒吸现象,故答案为:倒吸.
点评:本题考查了气体制备装置的选择、气体的收集、尾气处理等,属于基本实验操作的范畴,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

熟悉实验仪器,能正确进行实验操作是做好化学实验的前提.
(1)下列有关实验操作或实验事实的叙述,正确的是
AD
AD
(填序号).
A.实验室中浓硝酸应保存在棕色细口瓶中,并贴有如图所示标签
B.用50mL量筒量取5.6mL浓硫酸
C.中和滴定实验时,锥形瓶洗涤干净并用标准液润洗后,方可注入待测液
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘,分液时有机层从分液漏斗的下端放出
E.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.8
(2)如图是实验室制备氯气并探究氯气是否具有漂白性的实验装置(夹持及加热仪器已省略).
①A装置中反应的化学方程式为
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;

②B装置中仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

③B装置的作用是除去气体中混有的HCl,兼起安全瓶的作用,当仪器a中液面不断上升时,说明
后续装置发生堵塞
后续装置发生堵塞
,此时应停止实验.
④实验中观察到
Ⅰ处有色布条褪色,Ⅱ处干燥布条不褪色
Ⅰ处有色布条褪色,Ⅱ处干燥布条不褪色
,说明干燥氯气无漂白性.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置中,a、b都是惰性电极,通电一段时间后,b极附近溶液呈红色.下列说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?浙江五校高三联考)CuI是一种不溶于水的白色固体,它可以由反应:2Cu2++4I-═2CuI↓+I2而得到.如图所示装置中,a、b都是惰性电极,通电一段时间后,在淀粉-KI溶液中阳极周围变蓝色,则下列说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

工业生产的纯碱中常含有少量NaCl杂质.为测定某纯碱样品的纯度,化学课外活动小组设计了三种实验方案:
方案一:取样品溶解后,加试剂使CO32-沉淀,测定沉淀的质量.
方案二:用0.100mol/L盐酸滴定.
方案三用稀酸将CO32-转化为CO2,测定CO2的质量.
(1)方案一的操作步骤有:①称量并溶解样品;②加入足量的BaCl2溶液;③过滤;④洗涤;⑤干燥;⑥称量并进行恒重操作.称量时所需定量实验仪器为
电子天平
电子天平
.判断是否达到恒重的标准是
前后两次称量的质量差不超过0.001g
前后两次称量的质量差不超过0.001g

(2)方案二的具体过程如图甲:
①操作1所需要的仪器有
烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管
烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管

②滴定时选择的指示剂为甲基橙.当溶液
黄色恰好变成橙色,且半分钟内不褪色
黄色恰好变成橙色,且半分钟内不褪色
时,说明达到了滴定终点.
③为减少偶然误差,通常的处理办法是
做2-3次平行实验
做2-3次平行实验

④滴定时若锥形瓶内有少量液体溅出,则测定结果
偏低
偏低
.(选填“偏高”、“偏低”、“不影响”,下同),若盛装未知液的锥形瓶用蒸馏水洗过,未用未知液润洗,测定结果
不影响
不影响

(3)方案三的实验装置如图乙:操作步骤有:①检查装置的气密性;②在干燥管内装满碱石灰,称量质量为W1 g;③称量W2 g样品装入广口瓶B中;④关闭止水夹;⑤缓慢加入稀H2SO4至不再产生气体为止;⑥打开止水夹;⑦缓缓鼓入空气数分钟,再称量干燥管,质量为W3 g.该方案样品中纯碱的质量分数为
53(W3-W1)
22W2
53(W3-W1)
22W2
(用代数式表示).上图中装置A的作用是
吸收空气中的二氧化碳
吸收空气中的二氧化碳
.装置C的作用是
吸收二氧化碳中的水蒸气
吸收二氧化碳中的水蒸气
.有同学认为空气中的水蒸气会进入干燥管导致测量结果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).改进措施可以是
在干燥管右边再加一个装有碱石灰的干燥管
在干燥管右边再加一个装有碱石灰的干燥管

(4)若用如图丙装置对样品进行分析,根据量瓶中收集到的液体的体积来计算样品中碳酸钠的含量.则下列装置中,最合理的是
B
B
.(选填序号)

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