| 选项 | 实验操作 | 现象 | 解释或结论 |
| A | 向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中不一定含有SO42- |
| B | 向装有Fe(NO3)2溶液试管中加入稀H2SO4 | 在管口观察到红棕色气体 | HNO3分解成了NO2 |
| C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加热 | 有浅黄色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Be+ |
| D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2溶液,加热 | 没有红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.生成的白色沉淀可能为氯化银,原溶液中可能含有银离子;
B.稀硝酸氧化亚铁离子生成的NO气体;
C.卤代烃不是电解质,在溶液中不会电离出卤素离子;
D.加入氢氧化铜浊液前应该先用氢氧化钠溶液中和稀硫酸.
解答 解:A.向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,生成的白色沉淀可能为AgCl,原溶液中不一定含有SO42-,故A正确;
B.向装有Fe(NO3)2溶液试管中加入稀H2SO4,硝酸为稀硝酸,则反应生成的NO,NO气体在管口与空气中氧气反应生成红棕色的二氧化氮,故B错误;
C.向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液、加热,不会有明显现象,因为CH3CH2X为非电解质,在溶液中不发生电离,故C错误;
D.淀粉溶液中加入稀H2SO4加热几分钟,冷却后先加入NaOH溶液中和稀硫酸,然后再加入新制Cu(OH)2溶液,加热,否则稀硫酸与氢氧化铜反应干扰了检验结果,故D错误;
故选A.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度不大,涉及离子检验、卤代烃性质、淀粉水解等知识,明确常见离子的性质及检验方法为解答关键,注意掌握常见元素及其化合物性质,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| A | 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液 | 有白色沉淀生成 | 该溶液中一定含有SO42- |
| B | 过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈红色 | 稀HNO3将Fe氧化为Fe3+ |
| C | 向浓度均为0.1mol•L-1的NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 先出现黄色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
| D | 将某气体通入品红溶液中 | 品红溶液褪色 | 该气体一定是SO2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| LiOH | NaOH | KOH | Al(OH)3 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
| 924 | 不分解 | 不分解 | 140 | 258 | 390 | 700 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂 | |
| B. | 氧化性Cl2>Br2>I2还原性Cl->Br->I- | |
| C. | 实验室制备Cl2,可用排饱和食盐水集气法收集 | |
| D. | 氯水具有酸性,能使紫色石蕊试剂先变红后褪色,也可用pH试纸测量其pH值 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将一种气体通入品红溶液,溶液褪色,说明该气体一定是二氧化硫 | |
| B. | K+、NH4+、SO42-、CO32-离子组在加入铝粉能放出大量H2的溶液中一能能大量共存 | |
| C. | FeBr2溶液中通入过量Cl2时的离子方程式为:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl- | |
| D. | 在纯碱溶液中逐滴加入稀盐酸时,开始没有气泡产生 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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