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Fe(OH)3胶体在生活中有重要应用,利用FeCl3和沸水反应制备的Fe(OH)3胶体中常混有FeCl3和HCl.已知胶体不能透过半透膜,而小分子和离子可以透过半透膜.试回答下列有关问题:
(1)实验室制取Fe(OH)3胶体的方法是
 
,用
 
方法除去胶体中的浑浊物;根据
 
现象证明胶体已经制成.
(2)检验溶液中存在Fe3常用试剂是
 
、现象是
 
.
(3)FeCl3溶液久置会变质,可用来检验其变质旳试剂
 
.实验现象是
 
.
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)的氧化性比KMnO4更强,它是一种备受关注的新型净水剂,请指出Na2FeO4净水的原理,并说明该净水剂有何优越性.
考点:胶体的重要性质
专题:溶液和胶体专题
分析:(1)在沸腾的蒸馏水中滴加饱和FeCl3溶液,待溶液呈红褐色时,停止加热,即制得Fe(OH)3胶体;胶粒能透过滤纸,浊液不能;丁达尔效应是胶体的特性;
(2)检验溶液中Fe3+存在通常用KSCN溶液,溶液变红说明Fe3+存在;
(3)FeCl3溶液久置,铁离子会被还原生成亚铁离子,亚铁离子具有还原性,能使高锰酸钾溶液褪色;
(4)铁酸钠被还原后的产物Fe3+能发生水解反应生成氢氧化铁胶体,氢氧化铁胶体具有吸附性.
解答: 解:(1)在沸腾的蒸馏水中滴加饱和FeCl3溶液,待溶液呈红褐色时,停止加热,即制得Fe(OH)3胶体;胶粒能透过滤纸,浊液不能,用过滤分离;丁达尔效应是胶体的特性,可用来检验胶体,故答案为:在沸腾的蒸馏水中滴加饱和FeCl3溶液,待溶液呈红褐色时,停止加热,即制得胶体;过滤;丁达尔;
(2)检验溶液中Fe3+存在通常用KSCN溶液,取少量溶液与试管中,滴加KSCN溶液,溶液变红说明Fe3+存在,
故答案为:KSCN溶液;取少量溶液,滴加KSCN溶液,变血红色说明有Fe3+;
(3)FeCl3溶液久置,铁离子会被还原生成亚铁离子,亚铁离子具有还原性,能使高锰酸钾溶液褪色,故可用高锰酸钾来检验FeCl3溶液的变质,
故答案为:酸性高锰酸钾溶液;紫色褪去;
(4)Na2FeO4有很强的氧化性,能有效地杀死水中的细菌和病毒;其还原产物Fe3+能发生水解反应生成Fe(OH)3胶体,可以吸附水中的杂质,
故答案为:Na2FeO4有很强的氧化性,能有效地杀死水中的细菌和病毒;其还原产物Fe3+能发生水解反应生成Fe(OH)3胶体,可以吸附水中的杂质.Na2FeO4在整个消毒和净化过程中,不产生任何对人体有害的物质.
点评:本题考查胶体的制备与性质,比较基础,侧重对基础知识的巩固,注意对基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在体积恒定的密闭容器中,充入2mol CO2和5mol H2,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示:
(1)从反应开始到第10min,H2的转化率为
 
,在该条件下,反应的平衡常数K=
 
,如果在某一时刻保持温度不变,只改变浓度,使c(CO2)=1.00mol/L,c(H2)=0.40mol/L,c(CH3OH)=c(H2O)=0.80mol/L,则平衡
 
(选填序号).
a.向正向移动     b.向逆向移动
c.不移动         d.无法确定平衡移动方向
(2)下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的是
 
(选填序号).
a.升高温度                   b.充入He(g),使体系压强增大
c.将H2O(g)从体系中分离       d.再充入l mol CH3OH(g)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校学习小组进行下述实验,探究CH3COOH、H2CO3和H2SiO3
(H2SiO3是一种难溶于水的弱酸,呈白色)的酸性强弱顺序:CH3COOH>H2CO3>H2SiO3.该校学生设计了如图的实验装置(夹持仪器已略去):
(1)某学生检查装置A的气密性时,先关闭止水夹,从左管向U型管内加水,至左管液面高于右管液面,静置一段时间后,若U型管两侧液面差不发生变化,则气密性良好.你认为该学生的操作正确与否?
 
(填“正确”或“错误”),大理石与乙酸溶液反应的离子方程式为:
 
.
(2)试描述能证明三种酸的酸性强弱的现象
 
.
(3)有学生认为上述现象不足以证明H2CO3的酸性比H2SiO3强,理由是乙酸有挥发性,挥发出的CH3COOH也可以和Na2SiO3溶液反应,生成H2SiO3.改进该装置的方法是在装置A和B之间连一个盛有饱和
 
溶液(选
填Na2CO3、NaHCO3或Na2SiO3)的洗气瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:

熔融碳酸盐燃料电池(MCFS),发明于1889年.现有一个碳酸盐燃料电池,以一定比例Li2CO3和Na2CO3低熔混合物为电解质,操作温度为650℃,在此温度下以镍为催化剂,以煤气(CO、H2的体积比为1:1)直接作燃料,其工作原理如图所示.请回答下列问题:
(1)A电极的电极反应方程式为
 
.
(2)常温下,用石墨作电极,以此电源电解一定量的CuSO4溶液.当两极产生的气体体积相同时停止通电,若电解后溶液的体积为2L,溶液的pH=1(不考虑水解产生的H+),则阳极产生的气体的物质的量是
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

反应:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.在等容条件下进行.体系中各物质浓度随时间变化的曲线如图1所示,回答问题:

(1)图1中B为
 
(填“N2”、“H2”或“NH3”)计算反应从开始→达平衡时H2的反应速率v(H2)=
 

(2)图1是在某温度下反应达到平衡,将容器的体积扩大一倍,假定10min后达到新的平衡,请在图2中用曲线表示体系中各物质的浓度随时间变化的趋势(不需计算新平衡时的具体浓度,只要新平衡时浓度处于一个合理范围内即可.曲线上必须标出N2、H2、NH3).
(3)若该反应的逆反应速率与时间的关系如图3所示:反应在t1、t3、t5、t7时都达到了平衡,而t2、t4、
t6、t8时都改变了条件,试判断改变的条件是(填“升温”、“降压”…?等);t2时
 
;t6时
 
;t4时,平衡向
 
(填“正”或“逆”)反应方向移动.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制500mL 0.2mol/L的FeSO4溶液,实验操作步骤有:
①在天平上称出27.8g绿矾,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度1~2cm处.改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀
⑤将容量瓶塞塞紧,充分摇匀
请填写下列空白:
(1)操作步骤的正确顺序为(填序号)
 
.
(2)某同学观察液面的情况如图所示,对所配溶液浓度有何影响?会
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(3)若出现如下情况,所配溶液浓度将偏高还是偏低:没有进行操作步骤④,会
 
;加蒸馏水时不慎超过了刻度,会
 
.
(4)若实验过程中出现如下情况应如何处理?加蒸馏水时不慎超过了刻度,应
 
;向容量瓶中转移溶液时(实验步骤②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,应
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液
①主要仪器
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等.
②计算:根据nB=cB?V可知n(NaCl)=
 
,则m(NaCl)=
 
 g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知二元酸H2A在水中存在以下电离:H2A═H++HA-,HA-?H++A2-,试回答下列问题:
(1)NaHA溶液呈
 
(填“酸”﹑“碱”或“中”)性
(2)某温度下,向10 mL﹑0.1 mol/L NaHA溶液中加入0.1 mol/L KOH溶液VmL至中性,此时溶液中以下关系一定正确的是
 
(填写字母).
A.溶液PH=7  B.水的离子积KW=c2(OH-)C.V=10 D.c(K+)<c(Na+)
(3)已知难溶物CaA在水中存在溶解平衡:CaA(s)═Ca2++A2-,△H>0,一定温度下CaA饱和溶液中c(Ca2+)?c(A2-)为常数,记作Ksp=c(Ca2+)?c(A2-),Ksp只与温度有关.
①温度升高时,Ksp
 
(填“增大”、“减小”或“不变”,下同).
②向浊液中通入HCl气体,c(Ca2+)
 
.
(4)测得25℃时,CaA的Ksp为2.0×10-11,常温下将10g CaA固体投入100mL CaCl2溶液中,充分搅拌后仍有固体剩余,测得溶液中c(Ca2+)=0.1mol/L,则溶液中c(A2+)=
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下,44.8L HCl的质量是
 
g,溶于水制成500mL溶液,所得溶液的物质的量浓度为
 
mol/L,取此溶液10mL,加入0.5mol/L的Ba(OH)2溶液
 
mL才能正好中和.

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