| 学生观点 | 是否正确 | 简述理由 |
| 观点 1 | 否 | 海水中镁离子浓度小,沉淀剂的用量大,不利于镁离子的沉淀 |
| 观点 2 | 否 | 能源消耗大,海水的综合利用低,成本高 |
| 观点 3 | 是 | 镁离子富集浓度高,成本低 |
分析 海水主要含氯化钠和氯化镁,加入试剂氢氧化钙沉淀镁离子生成氢氧化镁沉淀,过滤得到氢氧化镁沉淀加入盐酸溶解得到氯化镁溶液,蒸发浓缩得到氯化镁晶体,电极熔融氯化镁得到金属镁,
(一)可以比较三个观点的优点和缺点,综合分析,学生1与其他观点相比,海水中镁离子浓度小,使用的沉淀剂的量较大,学生2与其他观点相比,高温蒸发海水,消耗的能源多,学生2与其他观点相比,高温蒸发海水,消耗的能源多;
(二)(1)卤水中沉淀镁离子是利用海滩上贝壳煅烧得到氧化钙,氧化钙溶于水生成的氢氧化钙沉淀镁离子,经济实惠;
(2)从氢氧化镁转化为氯化镁的方法是盐酸溶解得到氯化镁溶液;
(3)制取单质镁是电解熔融氯化镁,氧化镁熔点高,能源浪费.
解答 解:(一)学生1与其他观点相比,海水中镁离子浓度小,使用的沉淀剂的量较大,且不利于收集氢氧化镁,因此学生1的观点不正确,原因是:海水中镁离子浓度小,沉淀剂的用量大,不利于镁离子的沉淀.
学生2与其他观点相比,高温蒸发海水,消耗的能源多,成本太高.因此学生2的观点不正确,原因是:能源消耗大,海水的综合利用低,成本高.
学生2与其他观点相比,高温蒸发海水,消耗的能源多,成本低;与学生1相比镁离子浓度高,有利于镁元素的富集.因此学生3的观点正确,因为:镁离子富集浓度高,成本低.
故答案为:
| 是否正确 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | 否 | 海水中镁离子浓度小,沉淀剂的用量大,不利于镁离子的沉淀. |
| 学生2的观点 | 否 | 能源消耗大,海水的综合利用低,成本高. |
| 学生3的观点 | 是 | 镁离子富集浓度高,成本低. |
点评 本题从题目物质转化、化学反应、方法的优劣等来分考问题,通过本题要学会怎样评价不同方法的优劣,从而选择出最佳方法,题目难等中等.
科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 同分异构体 | B. | 同素异形体 | C. | 同位素 | D. | 同一种物质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 9mol•L-1 | B. | 6mol•L-1 | C. | 3mol•L-1 | D. | 2mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只显红色 | B. | 呈无色 | C. | 无色或蓝色 | D. | 红色或无色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 糖类、油脂、蛋白质中都只含C、H、O三种元素 | |
| B. | 糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应 | |
| C. | 油脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯 | |
| D. | 淀粉、纤维素分子组成都可表示为(C6H10O5)n,二者互为同分异构体 |
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