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15.某学生用0.1000  mol•L-1KOH液滴定未知浓度的醋酸,其操作分解为如下几步:
A.移取20mL待测醋酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴指示剂
B.用标准溶液润洗滴定管2~3次
C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D.取标准KOH入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2cm
E.调节液面至“0”或“0”以下某一刻度,记下读数
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度.
就此实验完成填空:
(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)B、D、C、E、A、F;
(2)上述B步骤操作的目的是防止滴定管内壁的水将标准液稀释;
(3)上述A步骤操作之前,先用待测液润洗锥形瓶,则对最终滴定结果的影响是增大.(填“增大”、“减小”、或“不变”)
(4)A步骤中,使用的指示剂为酚酞试液,判断到达滴定终点的实验现象是:当滴入最后一滴溶液时,锥形瓶中溶液有无色变为浅红色,且半分钟不褪色;
(5)如图1为某一次碱式滴定管滴定前液面,其读数值为0.70mL,图2为滴定结束液面,则本次滴定过程共使用了20.00mLKOH标准溶液
(6)为标定某醋酸溶液的准确浓度,用0.1000mol•L-1的NaOH溶液对20.00mL醋酸溶液进行滴定,几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下:
实验序号1234
消耗NaOH溶液的体积(mL)20.0520.0018.8019.95
则该醋酸溶液的准确浓度为0.1000mol•L-1.(保留小数点后四位)

分析 (1)根据中和滴定有检漏、洗涤、润洗、装液、取待测液并加指示剂、滴定等操作;
(2)根据加水对溶液浓度的影响分析;
(3)根据c(待测)=$\frac{c(标准)×V(标准)}{V(待测)}$判断不当操作对相关物理量的影响;
(4)醋酸与氢氧化钾反应生成的醋酸钾显碱性;如溶液颜色变化且半分钟内不变色,可说明达到滴定终点;
(5)滴定管的刻度由上而下刻度增大,精度为0.01mL,据此结合图象读数;
(6)根据关系式HCl~NaOH来计算出盐酸的浓度.

解答 解:(1)中和滴定按照检漏、洗涤、润洗、装液、取待测液并加指示剂、滴定等顺序操作,则正确的顺序为:B、D、C、E、A、F,
故答案为:B、D、C、E、A、F;
(2)滴定管用蒸馏水洗净后,会附着少量的蒸馏水,能使标准溶液的浓度减小,所以要用标准溶液润洗滴定管2~3次;
故答案为:防止滴定管内壁的水将标准液稀释;
(3)锥形瓶用蒸馏水洗涤后,如果再用待测液润洗,会使锥形瓶内溶质的物质的量增大,会造成V(标准)偏大,根据c(待测)=$\frac{c(标准)×V(标准)}{V(待测)}$分析可知,会造成c(待测)偏大,
故答案为:偏大;
(4)醋酸与氢氧化钾反应生成的醋酸钾显碱性,用酚酞作指示剂,所以终点时,当滴入最后一滴溶液时,锥形瓶中溶液有无色变为浅红色,且半分钟不褪色,
故答案为:酚酞试液;当滴入最后一滴溶液时,锥形瓶中溶液有无色变为浅红色,且半分钟不褪色;
(5)滴定管的刻度由上而下刻度增大,精度为0.01mL,由图可知滴定前读数为0.70mL,终点读数为20.70mL,则本次滴定过程共使用了20.00mLKOH溶液;
故答案为:0.70;20.00;
(6)第三次实验数据差别较大,舍弃,消耗标准NaOH溶液的体积平均值为20.00mL;
             CH3COOH~NaOH
               1                      1
C(CH3COOH)×20.00mL       0.1000mol•L-1×20.00mL;
C(CH3COOH)=0.1000mol•L-1;
故答案为:0.1000mol•L-1.

点评 本题考查了酸碱中和滴定中的操作要点、中滴定的计算以及误差分析,题目难度不大,根据c(待测)=$\frac{c(标准)×V(标准)}{V(待测)}$分析误差,侧重于考查学生的分析能力和计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组微粒能大量共存,当加入相应试剂后会发生化学变化,且发生反应的离子方程式书写正确的是(  )
选项微粒组所加试剂离子方程式
ANH4+、Mg2+、SO42-少量Ba(OH)2溶液NH4++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+NH3•H2O
BMg2+、HCO3-、Cl-过量NaOH溶液 Mg2++2HCO3-+2OH-=MgCO3-↓+CO32-+2H2O
CH+、Na+、NO3-Fe粉Fe+2H+=Fe2++H2↑
DCa2+、NH3•H2O、Cl-通入过量CO2NH3•H2O+CO2=NH4++HCO3-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.已知:25℃时,Ksp( FeS)=6.3xl0-18;ksp( CuS)=1.3xl0-36;Ksp( ZnS)=1.6xl0-24.下列叙述正确的是(  )
A.25℃时,FeS,ZnS、CuS的溶解度依次增大
B.ZnS饱和溶液中加入少量NazS固体,平衡后溶液中c(Zn2+)•c(S2-)=Ksp(ZnS),c(Zn2+)=c(S2-)
C.除去工业废水中的Cu2+,可用FeS作为沉淀剂
D.某溶液中含有Fe2+、Cu2+和Znz+,浓度均为0.010 moI•L-1.向该溶液中逐滴加入0.010 mol•L-1的Na2S溶液时,Fe2+最先沉淀出来

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-.某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:
a.准确称取w g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全;
c.以淀粉溶液为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3 mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反应完全.
(1)步骤c中判断恰好反应完全的现象为滴最后一滴溶液,由蓝色恰好变为无色,且半分钟内不变色
(2)根据以上实验和包装袋说明,所测精制盐的碘含量是$\frac{2.54×1{0}^{-3}}{w}$mg/kg.(以含w的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.已知:I2+2S2O32-═S4O62-+2I-
相关物质的溶度积常数见下表:
物质Cu(OH)2Fe(OH)3CuClCuI
Ksp2.2×10-202.6×10-391.7×10-71.3×10-12
(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3,为得到纯净的CuCl2•2H2O晶体,加入CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3 ,调至pH=4,使溶液中的Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀,此时溶液中的c(Fe3+)=2.6×10-9mol/L.过滤后,将所得滤液低温蒸发、浓缩结晶,可得到CuCl2•2H2O晶体.
(2)在空气中直接加热CuCl2•2H2O晶体得不到纯的无水CuCl2,原因是2CuCl2•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu(OH)2•CuCl2+2HCl+2H2O(用化学方程式表示).
由CuCl2•2H2O晶体得到纯的无水CuCl2的合理方法是在干燥的HCl气流中加热脱水.
(3)某学习小组用“间接碘量法”测定含有CuCl2•2H2O晶体的试样(不含能与I-发生反应的氧化性杂质)的纯度,过程如下:取0.36g试样溶于水,加入过量KI固体,充分反应,生成白色沉淀.用0.100 0mol•L-1 Na2S2O3标准溶液滴定,到达滴定终点时,消耗Na2S2O3标准溶液20.00mL.
①可选用淀粉溶液作滴定指示剂,滴定终点的现象是蓝色褪去,放置一定时间后不恢复原色.
②CuCl2溶液与KI反应的离子方程式为2Cu2++4I-=2CuI↓+I2.
③该试样中CuCl2•2H2O的质量百分数为95%.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.ClO2是一种高效、广谱、安全的杀菌、消毒剂,易溶于水.制备方法如下:

(1)步骤Ⅰ:电解食盐水制备氯酸钠.用于电解的食盐水需先除去其中的  Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质.在除杂操作时,往粗盐水中先加入过量的BaCl2(填化学式),至沉淀不再产生后,再加入过量的Na2CO3和NaOH,充分反应后将沉淀一并滤去.
(2)步骤Ⅱ:将步骤Ⅰ得到的食盐水在特定条件下电解得到氯酸钠(NaClO3),再将它与盐酸反应生成ClO2与Cl2,ClO2与Cl2的物质的量比是2:1.
(3)学生拟用如图1所示装置模拟工业制取并收集ClO2,用NaClO3和草酸(H2C2O4)恒温在60℃时反应制得.
反应过程中需要对A容器进行加热,加热的方式为水浴加热;加热需要的玻璃仪器除酒精灯外,还有温度计、大烧杯;
(4)反应后在装置C中可得亚氯酸钠(NaClO2)溶液.已知NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时,析出的晶体是NaClO2•3H2O,在温度高于38℃时析出的是NaClO2.根据如图所示NaClO2的溶解度曲线,请完成从NaClO2溶液中制得NaClO2•3H2O的操作步骤:①蒸发浓缩;②冷却(大于38℃)结晶;③洗涤;④干燥.
(5)目前我国已成功研制出利用NaClO2制取二氧化氯的新方法,将Cl2通入到NaClO2溶液中.现制取270kg二氧化氯,需要亚氯酸钠的质量是362kg.
(6)ClO2和Cl2均能将电镀废水中的剧毒CN-氧化为无毒物质,自身被还原为Cl-.处理含CN-相同量的电镀废水,所需Cl2的物质的量是ClO2的2.5倍.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.对叔丁基苯酚()工业用途广泛,可用于生产油溶性酚醛树脂、稳定剂和香料等.实验室以苯酚、叔丁基氯[(CH3)3CCl]等为原料制备对叔丁基苯酚.
实验步骤如下:
步骤l:组装仪器,用量筒量取2.2mL叔丁基氯(过量),称取1.6g苯酚,搅拌使苯酚完全溶解,并装入滴液漏斗.
步骤2:向X中加入少量无水AlCl3固体作催化剂,打开滴液漏斗旋塞,迅速有气体放出.
步骤3:反应缓和后,向X中加入8mL水和1mL浓盐酸,即有白色固体析出.
步骤4:抽滤得到白色固体,洗涤,得到粗产物,用石油醚重结晶,得对叔丁基苯酚1.8g.
(1)仪器X的名称为三颈烧瓶.
(2)步骤2中发生主要反应的化学方程式为.
(3)图中倒扣漏斗的作用是防止倒吸.苯酚有腐蚀性,若其溶液沾到皮肤上可用酒精洗涤.
(4)下列仪器在使用前必须检查是否漏液的是BCD(填选项字母).
A.量筒
B.容量瓶
C.滴定管
D.分液漏斗
E.长颈漏斗
(5)本实验中,对叔丁基苯酚的产率为70.5%.(请保留三位有效数字)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.水杨酸甲酯,是一种重要的有机合成原料.某化学小组用水杨酸(结构简式为)和甲醇在酸性催化剂催化下合成水杨酸甲酯并计算其产率.
实验步骤:
Ⅰ.如图,在三颈烧瓶中加入13.8g (0.1mol)水杨酸和24g(30mL,0.75mol)甲醇,向混合物中加入约10mL甲苯(甲苯与水形成的共沸物,沸点为85℃,该实验中加入甲苯,易将水蒸出),再小心地加入5mL浓硫酸,摇动混匀,加入1~2粒沸石,组装好实验装置,在85~95℃下恒温加热反应1.5小时:
Ⅱ.待装置冷却后,分离出甲醇,然后转移至分液漏斗,依次用少量水、5%NaHCO3溶液和水洗涤;分出的产物加入少量无水MgSO4固体,过滤得到粗酯;
Ⅲ.将粗酯进行蒸馏,收集221℃~224℃的馏分,得水杨酸甲酯9.12g.
常用物理常数:
名称分子量颜色状态相对密度熔点(℃)沸点(℃)
水杨酸甲酯152无色液体1.18-8.6224
水杨酸138白色晶体1.44158210
甲醇32无色液体0.792-9764.7
请根据以上信息回答下列问题:
(1)仪器A的名称是球形冷凝管.
(2)实验中加入甲苯对合成水杨酸甲酯的作用是反应产生的水从反应体系中分离开来,使得平衡向右移动,同时可以减少甲醇的用量,从而提高反应的产率.
(3)实验中加入无水硫酸镁的作用是干燥剂.
(4)反应结束后,分离出甲醇采用的方法是蒸馏(填操作名称).
(5)本实验的产率为60%.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

5.食醋总酸量的测定
某实验小组拟用酸碱中和滴定法测定食醋的总酸量(CH3COOH,g/100mL).
(一)、实验用品:市售食用白醋样品500mL(商标注明:总酸量:3.5g-5g/100mL)(下称“原醋”),0.1000mol/LNaOH标准溶液,蒸馏水,0.1%甲基橙溶液、0.1%酚酞溶液;仪器自选.
(二)、实验原理:化学方程式CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
(三)、实验步骤:
(1)配制待测食醋溶液
准确量取10.00mL原醋,配制成100.00mL待测食醋溶液(下称“待测液”).完成该步骤,需要的一种定量仪器是100ml容量瓶(填仪器名称)
(2)量取一定体积的待测液
用酸式滴定管取20.00mL待测液于锥形瓶中.加1-2滴0.1%酚酞溶液做指示剂
(3)盛装标准NaOH溶液,记录为NaOH标准溶液体积的初读数.
(4)滴定操作:滴定时一手控制滴定管,一手摇动锥形瓶,眼睛观察锥形瓶内溶液颜色变化直到滴定终点.判断滴定终点的现象是由无色变为浅红色,半分钟内不褪色.
记录NaOH的终读数.重复滴定4次.
(四)、实验记录及数据处理(请完成相关填空)
        滴定次数
实验数据
1234
V(待测液)/mL20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)/mL(初读数)0.000.2000.100.00
V(NaOH)/mL(终读数)14.9515.2015.1516.95
V(NaOH)/mL(消耗)14.9515.0015.0516.95
(5)四次实验中明显有误差的一次是4(填编号).
(6)消耗NaOH溶液的平均值是15.00mL.
(7)待测液的浓度是0.075mol/L.

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