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    3．据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料--碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一．如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成．下列有关碳膜片的说法中正确的是（　　）
    A．碳膜片中每个六边形平均由两个碳原子构成
    B．碳膜片与C60是同一种物质
    C．碳膜片属于人工合成的有机化合物
    D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同

    分析 A．利用均摊法计算，图中最中间的六边形，每一个碳原子都被3个六边形共用；
    B．碳膜片与C60是两种物质；
    C．碳膜片属于单质，不属于人工合成的有机高分子材料；
    D．碳完全燃烧的产物一样是二氧化碳．

    解答 解：A．根据图中最中间的六边形，每一个碳原子都被3个六边形共用，而一个六边形有六个碳原子构成，故平均每个六边形由两个碳原子构成；故碳膜片中每个六边形平均由两个碳原子构成，故A正确；
    B．碳膜片与C60，它们是由碳元素组成的不同的两种物质，故B错误；
    C．碳膜片只有碳元素一种元素组成，故不属于人工合成的有机化合物，故C错误；
    D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物相同，均生成二氧化碳；故D错误；
    故选A．

    点评 本题考查以材料碳膜片信息为基点的有关知识，在解答此类型题，应抓住信息为切合点，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    13．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，科学家们一直致力于CO2的“组合转化”技术研究．例如将CO2和H2以1：4或1：3的比例混合，在适当条件下反应，生成H2O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B．请回答下列问题：
    （1）写出生成A的化学方程式：CO2+H2=CH4+2H2O（不必写反应条件）
    （2）某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用．
    实验I：集气瓶中放青色、未熟的水果，在空气中盖上玻璃片．
    实验II：集气瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有机物B．
    实验III：集气瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4固体．
    该三组实验中，水果成熟的先后顺序为II、I、III．
    （3）A分子的空间构型为正四面体结构，结构式为；B分子中有6个原子共面，结构简式为CH2=CH2．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关化学用语表示正确的是（　　）
    A．氢氧根离子的电子式   
    B．硫原子的结构示意图
    C．一氯乙烷的结构式CH3CH2Cl
    D．中子数为146、质子数为92 的铀（U）原子${\;}_{92}^{146}$U

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学变化涉及的反应类型为加成反应的是（　　）
    A．苯→溴苯B．苯→硝基苯C．乙烯→氯乙烷D．乙醇→乙酸乙酯

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    18．将检验下列三种溶液中的某一种溶液所用试剂的序号填入相应的空格处．
    ①检验葡萄糖溶液：C；
    ②检验淀粉溶液：B；
    ③检验蛋白质溶液：D．
    A，KI溶液   B．碘水   C．新制的Cu（OH）2悬浊液D．浓硝酸    E．稀疏酸．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．类推法是一种非常重要的学习方法．下列类推中错误的是（　　）
    A．铁、铜等很多金属难溶于水，铅是一种金属，铅可能也难溶于水
    B．铁能与盐酸发生置换反应，则铝与硝酸一定能发生置换反应
    C．SO2与CO2一样，与水反应生成酸性物质，则SO2也可能与NaOH溶液反应
    D．H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯，其它可燃性气体与空气混合时也可能发生爆炸

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    15．“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”
    小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    [猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    [设计装置]如图所示                                                      
    [实验探究]
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应．
    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计
    一个证明CO32-不存在的实验：
    实验步骤实验现象实验结论

    取少量反应后的溶液于试管中，滴入足量的稀盐酸
    没有气泡生成    		生成物中没有CO32-
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈碱性；
    [表  达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    [发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．
    [深入探究]实验三：探究滴入无酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？
    小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录表中．
    实验序号实验方案实验现象
    1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃
    2取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验：
    ①第一份中加入紫色石蕊试液
    ②第二份中加入无色酚酞试液
    ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液
    ①溶液变蓝且长时间不褪色
    ②溶液显红色，半分钟内褪色
    ③溶液显红色，半分钟内褪色
    3①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水．
    ②待不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触．    		①测得氧气体积为185mL左右
    ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气（两次测定条件均相同）
    （1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2
    （2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是H2O2，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO2，静置到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    12．对溶液中的离子进行鉴定，下列实验所得结论合理的是（　　）
    A．向某溶液中加入稀盐酸产生无色气体，将该气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，则原溶液中一定含有CO32-
    B．向某溶液中加入氯水后继续加入KSCN溶液，溶液变红色，说明原溶液中一定含有Fe2+
    C．向某溶液中加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，原溶液中一定含有SO42-
    D．向某溶液中加入NaOH溶液，加热后产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则原溶液中含有NH4+

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    6．磺酰氯（SO2Cl2）是一种重要的有机合成试剂，实验室可利用SO2与Cl2反应制取少量的SO2Cl2．装置如图（有些支持装置省略）所示．已知SO2Cl2的熔点为-54.1℃，沸点为69.1℃，遇水能发生剧烈的水解反应，产物之一为氯化氢气体．

    （1）仪器E的名称是分液漏斗，仪器C的作用是吸收逸出的有毒的Cl2、SO2，防止污染环境，防止空气中的水蒸气进入B使磺酰氯水解．
    （2）使用B时冷却水应从a接口通入，由B的使用可知SO2与氯气之间的反应属于放热（填“放热”或“吸热”）反应，从化学平衡移动角度分析，反应管通水冷却的目的为冷凝降温有利于SO2Cl2生成．
    （3）试剂X、Y的组合最好是c．
    a.18.4mol•L-1 H2SO4+Cu
    b.4mol•L-1HNO3+Na2SO4
    c.60% H2SO4+K2SO3
    （4）戊是贮气装置，则E中的试剂是饱和食盐水，若用浓盐酸与二氧化锰为原料制取Cl2，其反应的离子方程式为MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn 2++Cl2↑+2H2O；装置乙和丁中可以使用同一种试剂，该试剂为浓硫酸．
    （5）反应结束后，将丙中混合物分离开的实验操作是蒸馏．若反应中消耗的氯气的体积为896mL（已转化为标准状况，SO2足量），最后得到纯净的磺酰氯3.3g，则磺酰氯的产率为61.1%（保留三位有效数字）．

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