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科目: 来源:2010—2011学年浙江省浙东北三校高一上学期期中联考化学试卷 题型:填空题

洪灾过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。根据所学知识,回答下列问题:
(1)工业上将氯气通入石灰乳制取漂白粉,化学反应方程式为____________________。
(2)漂白粉溶于水后,受空气中的CO2作用,即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,化学反应方程式为 ___________________________________ 。
(3)制取漂白粉的氯气可通过电解饱和食盐水得到。在电解食盐水之前,需要提纯食盐水。为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,正确的操作顺序是    
①过滤  ②加过量的NaOH溶液  ③加适量的盐酸
④加过量的Na2CO3溶液          ⑤加过量的BaCl2溶液

A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②④③①
(4)    极滴入酚酞先变红色(填阴或阳),石墨棒的一端能使湿润的淀粉碘化钾试纸        

(5)假如电解饱和食盐水制取氯气,氯气制取漂白粉过程中没有任何损耗,得到715g次氯酸钙的同时,理论上需要消耗NaCl的物质的量为多少?       (4分)

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科目: 来源:2010-2011学年山东省济南外国语学校高一入学检测化学试卷 题型:填空题

某同学用10mol? L-1的浓盐酸配制250mL 1mol? L-1的稀盐酸,并进行有关实验。请回答下列问题:
(1)需要量取浓盐酸            mL。
(2)配制该稀盐酸时使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还必须用到的仪器有
                   等。
(3)取所配制的稀盐酸100mL,与一定质量的锌充分反应,锌全部溶解后,生成的气体在标准状况下的体积为0.896L,则参加反应的锌的质量为             g,设反应后溶液的体积仍为100mL,则反应后溶液中H+的物质的量浓度为            

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科目: 来源:2010—2011学年安徽省两地三校高一上学期期末联考化学试卷 题型:填空题

新制的氯水显      色,说明氯水中有     存在,蓝色石蕊试纸遇到氯水后,首先变红,起作用的成分是           ,但很快又褪色,起作用的成分是  ,氯水经光照后产生气体,该反应的化学方程式是                     .

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科目: 来源:2011届广东省深圳市高三第一次调研考试(理综)化学部分 题型:填空题

氟和氟盐是化工原料。由于氟气性质活泼,很晚才制取出来。
(1)不能通过电解纯净的液态HF获得F2,其原因是_________;但电解液态KHF2时,两极分别得到F2和H2,写出阳极上HF2放电产生气体的电极反应式______________。(2)利用化学反应也能制取氟。请配平下列化学方程式:
____K2MnF6+____SbF5—____KSbF6+____MnF3+____F2↑;其中还原产物是________。
(3)某温度下测得浓度均为0.10mol/L的KF和HF混合液的pH=4,近似计算HF的电离平衡常数Ka(写出计算过程)。
(4)一定浓度的HF和Al2(SO4)3混合液中,铝的各种微粒含量f随PH的分布曲线如图示。用NaOH使混合液的pH从5调整到7,写出有关反应的离子方程式:_____________________________。

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科目: 来源:2010—2011学年新疆乌鲁木齐市第八中学高一上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

(7分)有X、Y、Z三种元素:
(1)X、Y、Z的单质在常温下均为气体;
(2)X单质可以在Z的单质中燃烧,生成物为XZ,火焰呈苍白色;
(3)XZ极易溶于水,在水溶液中电离出X+和Z-,其水溶液能使蓝色石蕊试纸变红;
(4)每2个X2分子能与1个Y2分子化合成2个X2Y分子,X2Y常温下为液体;
(5)Z单质溶于X2Y中,所得溶液具有漂白性。
试写出其元素符号:(1)X_______,Y_______, Z_______,以及化合物的分子式:
XZ_______,X2Y_________。
(2)写出Z单质与X2Y反应的化学反应方程式:____________________________。

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科目: 来源:2010—2011学年山东省兖州市高一上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

(6分)如图在下衬白纸的玻璃片中央放置适量的KmnO4颗粒,在周围分别滴加一滴KBr溶液,品红溶液,含有酚酞的澄清石灰水,FeC12溶液,然后在KMnO4晶体上滴加适量的浓盐酸,迅速盖好表面皿。

提示:实验室中所用的少量氯气可以用下述原理制取:
2KMnO4+16HC1(浓)    2KC1+2MnC12+5C12↑+8H2O ,此反应在常温下即能进行。
(1)a处反应离子方程式是                              
(2)b处的现象是                                                  ;d处的现象是                                                
(3)c处反应的化学反应在工业上用此原理制取漂白粉,在制取过程中用石灰乳而不用饱
和石灰水的原因是                             

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科目: 来源:2011届江苏省苏北四市高三第二次调研考试化学试卷 题型:填空题

(10分)用广谱高效的二氧化氯(ClO2)替代液氯进行消毒,可避免产生对人体健康有害的有机氯代物。
(1)工业上,ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加硫酸酸化后反应制得,在该反应中NaClO3和Na2SO3的物质的量之比为   ▲  
(2)有效氯含量是含氯消毒剂的一个重要指标,有效氯含量的定义为:从HI中氧化出相同量的I2所需Cl2的质量与指定含氯消毒剂的质量之比,常用百分数表示。则ClO2的有效氯含量是   ▲  
(3)化学小组的同学欲对用ClO2消毒过的自来水进行氯元素含量的测定(假定ClO2全部转化为Cl),他们进行了如下实验:向30.00 mL水样中加几滴K2CrO4溶液作指示剂,用0.001000 mol·L1 AgNO3溶液滴定,当有砖红色Ag2CrO4沉淀出现时,达滴定终点,此时用去AgNO3溶液12.12 mL。
①水样中Cl的物质的量浓度是   ▲  。 
②已知Ksp(AgCl) = 1.78×10-10Ksp(Ag2CrO4) = 2.00×10-12。如在滴定终点时,测得溶液中CrO42的浓度是5.000×103 mol·L1。试计算此时溶液中Cl的浓度是多少。

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科目: 来源:2011届上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研化学试卷 题型:填空题

不同卤素原子间可以通过共用电子对,形成卤素互化物,其通式为:XX′n(n
= 1,3,5,7;且非金属性X′>X)。卤素互化物大多为强氧化剂。回答下列问题:
(1)卤素互化物中,沸点最低的应是           (写分子式,下同)。
(2)若n = 7,则最可能生成的卤素互化物应为         
(3)现将23.3gBrCln溶于水,再通入过量SO2,生成HBr、HCl、H2SO4等三种酸,然后向该混合酸溶液中加入过量Ba(NO3)2溶液后,过滤,最后向滤液中加入过量的硝酸银溶液,结果可生成77.3g沉淀,求n的值(写出计算过程)。
(4)某卤素互化物与水的反应为 ClFn + H2O → HClO3 + Cl2 +O2 + HF,若ClFn与H2O的物质的量之比为3∶5,求n的值(写出计算过程)。

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科目: 来源:2010年河南省桐柏一中高一第一次质量评估化学试卷 题型:填空题

(6分)新制的氯水含有的分子和离子,现分别做如下实验:
将紫色石蕊试液滴入,溶液显红色,起作用的粒子是______________。
上述溶液逐渐褪去,起作用的粒子是__________________________。
加入AgNO3溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,起作用的粒子是_____。

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科目: 来源:2011届浙江省杭州萧山三校高三上学期期中联考化学试卷 题型:填空题

用二氧化氯(ClO2)、铁酸钠(Na2FeO4摩尔质量为166 g·mol-1)等新型净水剂替代传统的净水剂Cl2对淡水进行消毒是城市饮用水处理新技术。ClO2和Na2FeO4在水处理过程中分别被还原为Cl和Fe3
(1)如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率由大到小的顺序是 ▲  >    ▲       ▲  
(2)铁酸钠之所以能净水,除它本身具有强氧化性外,另一个原因可能是      ▲      

(3)二氧化氯是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水。ClO2可以看做是亚氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐。工业上用稍潮湿的KClO3和草酸在60℃时反应制得。某学生用如上图所示的装置模拟工业制取及收集ClO2,其中A为ClO2的发生装置,B为ClO2的凝集装置,C为尾气吸收装置。请问:
①A部分还应添加温度控制(如水浴加热)装置,B部分还应补充什么装置    ▲      
②该装置按①补充完整后,装置A、B、C中还有一处设计明显不合理的是  ▲  _(填“A、B或C”),理由是           ▲                                    
③C中应装的试剂为      ▲     
C中发生反应的离子方程式为:                      ▲                    

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