科目: 来源:2012-2013学年山东省临沭县高一4月阶段(期中)质量检测化学试卷(带解析) 题型:实验题
某化学兴趣小组进行实验探究:探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱。根据要求回答下列问题:
(1)实验装置: ![]()
填写所示仪器名称A 。
(2)实验步骤:
连接仪器、_____________、加药品后,打开a、然后滴入浓硫酸,加热。
(3)问题探究:(已知酸性强弱:亚硫酸>碳酸)
①铜与浓硫酸反应的化学方程式是 。
装置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 。
②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是 。
③依据试管D中的实验现象,能否证明硫元素的非金属性强于碳元素的非金属性____。(填“能”或“否”),原因是 。
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科目: 来源:2012-2013学年山西省太原五中高一3月月考化学试卷(带解析) 题型:实验题
学习了元素周期律的有关知识后,同学们设计了多个实验在实验室探究同周期及同主族元素性质的递变规律。甲组同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成同主族和同周期元素非金属性强弱比较的实验研究;乙组同学设计了如图2装置来验证卤素单质氧化性的相对强弱的实验。![]()
![]()
(1) 甲组同学设计实验的依据是 ;写出选用物质的名称:A 、B 、C ;烧杯C中发生反应的离子方程式 ,通过实验得出的结论:元素非金属性强弱顺序为 。
(2) 乙组同学实验过程如下:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a。
Ⅳ………
①验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是 。
②B中溶液发生反应的离子方程式是 。
③为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
。
④过程Ⅲ实验的目的是 。
⑤氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下 , 能力逐渐减弱。
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科目: 来源:2012-2013学年四川省雅安中学高一4月月考化学试卷(带解析) 题型:实验题
某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种非金属元素的非金属性强弱比较的实验研究;乙同学设计了如图2装置来验证 卤族元素性质的递变规律。图2中A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸。已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气。![]()
(1)甲同学设计实验的依据是_____________________________________________;
写出选用物质的名称:A____________,B__________,C____________;
(2)甲同学设计的实验中所涉及反应的离子方程式分别为___________________________________________________;
________________________________________________________________________。
(3)乙同学的实验原理是______________________________________________ 。
写出B处的离子方程式: ___________________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年江西上饶中学高一零点、实验班下期末化学试卷(带解析) 题型:实验题
(12分)某研究小组为比较Al和Fe的金属性强弱,设计了图1所示的装置。![]()
(1)甲中锥形瓶内盛放的液体是_______________________。
(2)若要比较产生气体的快慢,可以比较相同时间内产生气体的体积,也可以比较_ 。
(3)为了确保“Al和Fe的金属活动性不同是导致产生气体速率不同的唯一原因”,实验时需要控制好反应条件。实验时除需保证甲中液体的体积、物质的量浓度和温度相同外,还需保证___________。
(4)某兴趣小组同学利用氧化还原反应:2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4===2MnSO4+5Fe2(SO4)3+K2SO4+8H2O设计如下原电池,其中甲、乙两烧杯中各物质的物质的量浓度均为1 mol·L-1,盐桥中装有饱和K2SO4溶液.回答下列问题:![]()
(注:盐桥常出现在原电池中,是由琼脂和和K2SO4溶液构成的,用来在两种溶液中转移电子。)
(i)发生氧化反应的烧杯是_______ (填“甲”或“乙”).
(ii)外电路的电流方向为:从______到____.(填“a”或“b”)
(iii)电池工作时,盐桥中的SO移向______(填“甲”或“乙”)烧杯.
(iv)甲烧杯中发生的电极反应式为_________.
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科目: 来源:2013届辽宁省东北育才学校高三第一次模拟考试化学试卷(带解析) 题型:实验题
某同学设计如图装置,研究非金属元素性质变化规律。
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一种难溶于水的弱酸,呈白色。在化学反应中,一般地,强酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性强于H2CO3的酸性。现有硝酸溶液、碳酸钙、澄清石灰水、硅酸钠溶液,选择试剂用如图装置证明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3。
A中装试剂________,B中装试剂____________,C中装试剂____________。C中实验现象为____________;写出C中发生反应的离子方程式_________________________________________。
(2)已知高锰酸钾在常温下与浓盐酸反应产生氯气,利用如图装置证明氯气氧化性强于碘单质的氧化性。则A中装浓盐酸,B中装入高锰酸钾粉末,C中装试剂________,C中现象________,写出离子方程式__________________。该实验装置有明显不足,请指出改进方法:_______________________________________。![]()
(3)如果C中装饱和的氢硫酸溶液,A中装浓盐酸,B中装高锰酸钾溶液,反应开始后观察到现象是C中产生淡黄色沉淀,写出化学方程式______________________________;
证明氯的非金属性比硫的非金属性________(填“强”或“弱”或“无法判断”)。
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科目: 来源:2011-2012学年天津市天津一中高一下学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:实验题
(10分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。
| 实验操作 | 实验现象 |
| 1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 |
| 2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | (B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
| 3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | (C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧 |
| 4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应 | (D)剧烈反应,产生可燃性气体 |
| 5.铝条与2 mol.L-1的盐酸反应 | (E)生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 |
| 6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 | (F)生成淡黄色沉淀 |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省宁波市高一下学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:实验题
某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实现象如下表:
| 实验方案 | 实验现象 |
| ①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 |
| ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | (B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
| ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | (C)反应不十分强烈,产生无色气体 |
| ④镁带与2 mol?L-1的盐酸反应 | (D)剧烈反应,产生无色气体 |
| ⑤铝条与2 mol?L-1的盐酸反应 | (E)生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | (F)生成淡黄色沉淀 |
| 实验方案 | 实验现象(填写序号) |
| ① | |
| ② | |
| ③ | |
| ④ | |
| ⑤ | |
| ⑥ | |
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高一下学期期中考试理科化学试卷(带解析) 题型:实验题
(12分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。
| 实验方案 | 实验现象 |
| 1.用砂纸擦后的镁带与热水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色 |
| 2.向Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
| 3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C.反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧 |
| 4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应 | D.剧烈反应,产生可燃性气体 |
| 5.铝条与2 mol.L-1的盐酸反应 | E.生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失 |
| 6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀 |
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科目: 来源:2010-2011年安徽合肥一中等三校高一下学期期末联考化学试卷(带解析) 题型:实验题
(10分)某同学探究同周期主族元素性质递变规律时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 1.将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向运动,随之消失,溶液变成红色。 |
| 2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| 3.将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,产生大量无色气体。 |
| 4.将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
| 5.将铝条投入稀盐酸中 | E.生成淡黄色沉淀 |
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科目: 来源:2011-2012学年吉林省四校高一下学期期中联考化学试卷(带解析) 题型:实验题
(11分)某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律:1、同一周期内从左到右元素金属性的递变规律;
2、同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律。
| 实验方法(Ⅰ) | 实验现象(Ⅱ) |
| 1.钠与冷水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。 | A.产生白烟 |
| 2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B.反应不十分剧烈,产生的气体能燃烧,溶液变成浅红色。与酸反应剧烈,产生大量气泡且可以燃烧 |
| 3.镁带用砂纸打磨后在空气中燃烧 | C.产生大量气泡、气体可以燃烧 |
| 4.NaI溶液中加入溴水和CCl4 | D.下层溶液变橙色 |
| 5.镁带用砂纸打磨后与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞。镁带用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应。 | E.浮于水面,熔成小球,迅速向四处游动,溶液变成红色 |
| 6.蘸浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒接近 | F.下层溶液变紫色 |
| 7.NaBr溶液中加入氯水和CCl4 | G.发出耀眼的强光,生成白色物质 |
| 8.铝片用砂纸打磨后与2mol/L盐酸反应 | H.生成淡黄色沉淀 |
| | 探究同一周期从左到右元素金属性的递变规律 | 探究同一主族内从上到下元素非金属性的递变规律 | ||||||
| Ⅰ | | | | | | | | |
| Ⅱ | | | | | | | | |
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