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科目: 来源:2010—2011学年福建省三明一中、二中高一下学期联考化学试卷 题型:计算题

(6分)合成氨原料可以由天然气制取。
其主要反应为:CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g)
(1)1m3(标准状况)CH4按上式完全反应,产生H2____________mol。
(计算结果保留整数)
(2)CH4和O2的反应为:2CH4(g)+O2(g)→2CO(g)+4H2(g)
设CH4同时和H2O(g)及O2(g)反应。1m3(标准状况)CH4按上述两式完全反应,产物气体的体积V(标准状况)为____________ m3。(填体积取值范围)
(3)CH4和H2O(g)及富氧空气(O2含量较高,不同富氧空气氧气含量不同)混合反应,产物气体组成如下表:

气体
CO
H2
N2
O2
体积(L)
25
60
15
2.5
计算该富氧空气中O2和N2的体积比V(O2)/V(N2)=                         

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科目: 来源:2010-2011学年江西省安福中学高一下学期期中考试化学试卷 题型:计算题

(8分)CO、CH4均为常见的可燃性气体
(1)等体积的CO和CH4在相同条件下分别完全燃烧,转移的电子数之比为          
(2)已知在101kpa时,CO的燃烧热为283KJ/mol。相同条件下,若2 molCH4燃烧生成液态水,所放出的热量为1mol CO完全燃烧放出热量的6.30倍,CH4完全燃烧反应的热化学方程式是                                  
(3)120℃、101Kpa下,a ml 由CO、CH4组成的混合气体在b ml O2中完全燃烧后,恢复到原温度和压强。
①若混合气体与O2恰好完全反应,产生b ml CO2,则混合气体中CH4的体积分数为     (保留2位小数)
②若燃烧后气体体积缩小了ml,则a与b关系的数学表达式是         

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科目: 来源:2010—2011学年山东省莘县实验高中高一模块考试化学试卷 题型:计算题

燃烧11.2L(标准状况)甲烷,生成二氧化碳和水的物质的量各是多少?

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科目: 来源:2010—2011学年内蒙古赤峰市田家炳中学高二4月月考化学试卷 题型:计算题

(8分)某种苯的同系物0.1mol在足量的氧气中完全燃烧,将产生的高温气体依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,使浓硫酸增重9.0g,氢氧化钠溶液增重35.2g。推测它的分子式和可能的结构简式。

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省泗县双语中学高二下学期第一次月考化学试卷 题型:计算题

由某气态烃和气态单烯烃组成的混合物, 22.5,取在标准状况下的此混合气体4.48L,通入溴水中,结果溴水增重2.1g,通过计算回答:
(1)混合气由哪两种烃组成;
(2)它们的体积百分比各是多少?
(3)写出该烃发生聚合反应的化学方程式。

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科目: 来源:2010年郑州市智林学校高一下学期期末考试化学试题 题型:计算题

(6分)室温时10 mL某气态烃与过量的氧气混合,完全燃烧后的产物通过浓硫酸,再恢复到至室温,气体体积减少了50 mL ,剩余气体再通过氢氧化钠溶液,体积又减少了40 mL 。求气态烃的分子式并写出该分子式的所有同分异构体。

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科目: 来源:2010年宁波市八校高一下学期期末联考化学试题 题型:计算题

根据烷、烯、炔烃燃烧的反应方程式,有人总结出以下规律:对于烷烃有n(烷烃)=n(H2O)-n(CO2),对于烯烃有n(H2O)-n(CO2)=0,对于炔烃有n(炔烃)=n(CO2)-n(H2O)。请回答下列问题:
(1)某混合气体由C2H6和C3H4组成。将1.0L混合气在氧气中充分燃烧,产生的CO2体积比水蒸气多0.2L(相同状况下测定),通过计算确定C2H6的体积。(请写出计算过程)
(2)某混合气由烯烃和烷烃或烯烃和炔烃组成。组成中可能是两种气体,也可能是多种气体。将1.0L混合气在氧气中充分燃烧,产生3.0LCO2和2.4L水蒸气(相同状况下测定)。试判断混合气是由烯烃和  ▲ 两类烃组成,其体积比为________。

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科目: 来源:2010年辽宁省东北育才学校高二下学期第一次月考化学试题 题型:计算题

室温时,将20mL某气态烃与过量的氧气混合,充分燃烧后冷却至室温,发现混合气体的体积减少60mL,将所得混合气体通过苛性钠溶液后,体积又减少80mL。
(1)通过计算确定气态烃分子式
(2)若该烃能使溴水和高锰酸钾褪色,且该烃与H2加成后的产物有三个甲基,请写出该烃的结构简式。又知该烃在一定的温度、压强和催化剂的作用下,生成一种高聚物,写出其方程式

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省浏阳一中高一6月阶段性考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

德国化学家凯库勒认为苯分子的结构中,碳碳间以单、双键交替结合而成环状。为了评价凯库勒的观点,某学生设计了以下实验方案:
①按下图所示的装置图连接好各仪器;    ②检验装置的气密性;
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体,再加入少量铁粉,塞上橡皮塞,打开K1、K2、K3止水夹;
④待烧瓶C中气体收集满后,将导管D的下端插入烧杯里的水中,关闭K2,打开K3,挤压预先装有水的胶头滴管的胶头,观察实验现象。

试回答:
(1)A中所发生的反应的反应类型为               ,能证明凯库勒观点错误的实验现象是                                                                      
(2)装置B的作用是                              
(3) 写出A中发生反应的化学方程式                                    
(4)实验前应对A、B、C三个装置的气密性进行检查,则检查装置C的气密性的操作为
                                                               

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省孝感高中高二9月调研考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(8分)石油化工专家闵恩泽院士获2007年度国家最高科学技术奖,他是石油化工技术自主创新的先行者和绿色化学的开拓者,他研制的多种石油炼制催化剂极大地降低了我国石油化工产品的成本。
(1)使用催化剂进行石油裂化及裂解获得的主要产品是          
(2)“绿色化学工艺”的理想状态是反应物中原子利用率为100%。工业上,通过绿色化学工艺用CO、CH3OH和一种不饱和脂肪链烃合成CH2=C(CH3)COOCH3,该不饱和脂肪链烃的分子式为                
(3)下图表示石油炼制中某一反应进行过程中能量(单位为kJ/mol)的变化示意图。则石油炼制中的该反应属于          反应(填“放热”或“吸热”)。

(4)科研人员在实验室中按下列流程在催化反应器中装载不同的催化剂,探究不同催化剂对石油裂解反应的催化性能。

①该探究实验的检测装置中选择的检测试剂是               
②从安全的角度考虑,本实验尾气处理的方法是              。

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同步练习册答案