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科目: 来源:物理教研室 题型:058

实验室在蒸馏烧瓶中加NaBr、适量水、95%的乙醇和浓H2SO4,边反应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得.反应式为:

NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr

C2H5OH+HBr=C2H5Br+H2O

可能发生的副反应有:2HBr+H2SO4()=Br2+SO2+2H2O.已知C2H5Br的沸点为38.4℃,密度比水大,为常温下不溶于水的油状液体.

请回答下列问题:

(1)反应中加入适量水,除为了溶解NaBr外,作用还有①____________;②____________

(2)为了保证容器均匀受热,加热方法最好采用________________________

(3)烧瓶中的导气管在瓶塞上的垂直部分比其他同种装置中导管要长的原因__________

_________

(4)本实验采用边反应边蒸馏的操作的原因是_________________

(5)溴乙烷可用水下收集法获得的依据和从水中分离出的方法是___________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

现有实验药品:一定质量的锌(分片状和粒状两种)、浓H2SO4(密度1.84g·cm-3)、水及下图装置.量气管B是由甲、乙两根玻璃管组成,它们用橡皮管连通,并装适量水,甲管有刻度(0100 mL)甲、乙管可固定在铁架台上,供量气用,乙管可上下移动,以调节液面高低.利用此装置可测定锌的相对原子质量(设锌全部反应,产生的气体不超过50 mL).回答下列问题:

(1)如何检查装置的气密性?_________________

(2)要保证不漏出H2,实验时应如何加入反应物? ________

(3)为了准确地测量H2的体积,在读数反应后甲管中液面读数时,应注意________(填序号)

A.视线与凹液面最低处相平

B.等待片刻后,待乙管液面不再上升时读数

C.读数时应上、下移动乙管,使甲、乙两管液面相平

D.读数时,不一定使甲、乙两管液面相平

(4)设计一个不用量气管,而用中学常用仪器测量H2体积的装置,应选用的仪器是____________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

实验室制取Cl2涉及到几个实验步骤:

a.把烧瓶固定在铁架上,在烧瓶上装好分液漏斗并连接好导管;

b.用药匙把少量MnO2粉末放入瓶中,再向分液漏斗中加入浓HCl,并把导气管插入集气瓶中,同时连接好吸收多余氯气的吸收装置;

c.把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯高度,固定好铁圈,放好石棉网;

d.用分液漏斗向烧瓶内注入浓HCl,再点燃酒精灯,缓缓加热;

e.检查装置气密性.

以上步骤先后排列的正确顺序是( )

Aabcde         Bcabed

Ccdeab         Dcaebd

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

某学生做利用氯酸钾分解制O2的反应测定O2的摩尔质量.实验步骤如下:①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中、准确称量,质量为a g.②装好实验装置.③检查气密性.④加热,开始反应,直到产生一定量的气体.⑤停止加热(如图所示,导管出口高于液面).⑥测量收集到气体的体积.⑦准确称量试管和残留物的质量为b g.⑧测量实验室的温度.⑨把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净.⑩处理实验数据,求出氧气的摩尔质量.回答下列问题:

(1)如何检查装置的气密性?

(2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:

①调整量筒内外液面高度使之相同;

②使试管和量筒内气体都冷却至室温;

③读取量筒内气体的体积.这三步操作的正确顺序是__________________

(3)测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面高度相同?

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

实验室有一瓶亚硫酸钠试剂,已部分氧化变质,某学生设计如下实验来确定其纯度.

(1)有以下实验步骤,其正确的操作顺序是____________________

A.称取样品W1 g        B.加盐酸酸化

C.用蒸馏水溶解         D.过滤

E.加过量的BaCl2溶液      F.洗涤

G.干燥             H.称量沉淀质量为W2g

(2)酸化时盐酸是否需过量?原因是______________________________

(3)BaCl2过量的目的是____________________检验BaCl2过量的操作_______________

____________________

(4)洗涤的目的是____________________检验沉淀已洗涤干净的方法_______________

(5)样品中Na2SO3的纯度为_________________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

(1)拟在烧杯中加热条件下配制某溶液50 mL,应选用的烧杯是(用字母回答)

_______,因为______________

A400 mL烧杯         B250 mL烧杯

C100 mL烧杯         D50 mL烧杯

(2)某试管内装有约占其容积的溶液,则溶液的体积是(用字母回答)_______,因为_________________________

A.约1 mL   B.约3 mL   C.无法判断

(3)分液漏斗在中学实验中有两种重要应用,其一是用于_______________________,其二是用于_________________________.使用分液漏斗,首先应______________________,其操作方法是_____________________,用分液漏斗进行分液操作时,下层液体由________放出,上层液体由________倒出.

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

有关催化剂的催化机理等问题可以“乙醇催化氧化实验”得到一些启示,其实验装置如图.实验操作为:预先使棉花团浸透乙醇,并照图安装好,在铜丝的中间部分加热,片刻后开始间歇性地鼓入空气,即可观察到明显的实验现象.

请回答以下问题:

(1)被加热的铜丝处发生反应的化学方程式为_____________________________

(2)A管中可观察到的实验现象为________________________________________.由此可以认识到该实验过程中催化剂起催化作用时参加了化学反应,还可以认识到催化剂起催化作用时需要一定的____________________

(3)实验一段时间后,如果撤掉酒精灯,反应__________(继续或停止)进行,原受热的铜丝最终为__________色.

(4)验证乙醇氧化产物的化学方法是________________________________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

苯和溴的取代反应改进实验装置如图.

其中A为由一支试管改成的反应容器,其下端底部开一个小孔,塞好石棉绒后,再加入适量铁粉,请回答下列问题:

(1)向反应容器A中逐滴加入液溴和苯的混合物,反应23min后,在BNaOH溶液中的现象有:①________________________.②__________________________

(2)C装置的作用是________________________________

(3)反应开始后,DE中的现象分别是________________________________________

(4)该实验的优点有:①反应较快;②可同时进行产物的分离和检验,且现象明显;③______________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

有甲、乙两个化学兴趣小组分别做了乙醇被催化氧化并验证产物的实验.甲组实验设计如图甲所示,乙组实验如图乙(密闭系统内空气很少)所示.请填写下列空白:

(1)甲组要完成全部实验内容有如下实验步骤,正确的顺序是(填写编号)________________

a.加热 b.检查装置的气密性 c.向A中缓缓鼓入干燥的空气 d.取下D装置

(2)甲、乙两组实验中,图中给定的ABEH各操作中需加热的是(填编号)________________

(3)反应开始后,C中观察到的现象是________________________E中盛装的物质是________从验证产物的功能看,________(填甲或乙)组实验设计更佳.

(4)写出E中发生反应的化学方程式:________________________

 

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

下图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置将能在较长时间内观察到白色絮状沉淀.

(1)如何操作该装置才能得到Fe(OH)2沉淀?

(2)为何能在较长时间内观察到Fe(OH)2白色沉淀?

 

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同步练习册答案