科目: 来源: 题型:058
实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似原子量,反应的化学方程式为:
2NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O
请回答:
(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量m(CuO)、m(H2O)时,请用下列仪器设计一个简单的实验方案。
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①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用) ,
d中浓硫酸的作用是 。
实验完毕时观察到a中的现象是 。
②列出计算Cu的相对原子质量的表达式 。
③下列情况将使测定结果偏大的是(以下选择不限一个正确答案,均用字母编号填写)
A.CuO未全部还原为Cu B.CuO受潮 C.CuO中混有Cu
(2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有 。
A.m(Cu) 和m(CuO) B.m(N2) 和 m(H2O)
C.m(Cu) 和m(H2O) D.m(NH3) 和 m(H2O)
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科目: 来源: 题型:058
过二硫酸钾(K2S2O8)在高于100℃的条件下能发生分解反应,其化学方程式为:
2K2S2O8=2K2SO4+2SO3↑+O2↑
现称取一定量的K2S2O8固体(含有不分解的杂质),进行如下实验:加热使过二硫酸钾完全分解,通过测定氧气的体积计算过二硫酸钾的纯度,并且收集三氧化硫,进行观察和检验。
(1)试从下图中选用几中必要的装置,连接成一整套实验装置。这些选用装置的接口编号连接顺序是 。
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(2)观察到的三氧化硫的颜色和状态是 。将三氧化硫与水反应,鉴定反应产物中阴离子的方法是 。
(3)若实验时称取过二硫酸钾的质量为W g,测得氧气的体积(折算成标准状况)为a mL,则此过二硫酸钾的纯度为 。
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科目: 来源: 题型:058
某液态卤代烷RX(R是烷基,X是某种卤素原子)的密度是αg·cm-3.该RX可以跟稀碱溶液发生水解反应生成ROH(能跟水互溶)和HX.为了测定RX的分子量,拟定的实验步骤如下:
①准确量取该卤代烷bmL,放入锥形瓶中。
②在锥形瓶中加入过量稀NaOH溶液,塞上带有长玻璃管的塞子,加热,发生反应。
③反应完成后,冷却溶液,加稀HNO3酸化,滴加过量AgNO3溶液得到白色沉淀。
④过滤、洗涤、干燥后称重,得到固体cg.
回答下面问题:
(1)装置中长玻璃管的作用是____________。
(2)步骤④中,洗涤的目的是为了除去沉淀上吸附的_________离子。
(3)该卤代烷中所含卤素的名称是_________,判断的依据是_________。
(4)该卤代烷的分子量是_________(列出算式)。
(5)如果在步骤③中,加HNO3的量不足,没有将溶液酸化,则步骤④中测得的c值(填下列选项代码)
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.大小不定
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科目: 来源:四中大考卷 高二化学(下册)、合成材料 题型:058
某些废旧塑料可采用下列方法处理,将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如下图.
加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表:
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(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔.
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写出反应②、③的化学方程式________、________.
(2)试管B收集到的产品中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有________种.
(3)锥形瓶C中观察到的现象________.经溴水充分吸收.剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为________.
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途________、________.
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科目: 来源:高三化学练习 题型:058
实验室可以通过以下三条途径和要求制取N2
Ⅰ、加热条件下用NH3还原CuO得纯净N2和活性Cu粉
Ⅱ、将空气通过活性Cu粉得到较为纯净的N2
Ⅲ、加热NaNO2(有毒、致癌)和NH4Cl的浓溶液制N2
上面给出了按上述途径制氮气可供选择的几种仪器,其它必要仪器如:铁架台、酒精灯等未画出
(1)按途径Ⅰ制N2时需要的氨气用浓氨水与生石灰作原料制取,最好采用上述仪器中的________(填仪器代码)作氨气发生装置,该发生装置中发生反应的化学方程式是________和________.
要制取并收集纯净的N2(允许含少量水蒸气),还使用到上述仪器中(按气流从左到右的顺序用a、b、c、d…等列出)________接________,________接________,________接________.
(2)按途径Ⅱ制取纯净的N2(允许含少量水蒸气),对原料气空气中的CO2要予先除去,写出除去CO2所发生的化学反应方程式为________.
(3)上述制取N2的三条途径,Ⅰ、Ⅲ两条途径常便用而越来越受到人们的关注,方法Ⅰ与Ⅲ相比其优越性在于________________________________________.
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科目: 来源:活题巧解巧练·高考化学(第一轮) 题型:058
实验室用稀硝酸与铜反应制备NO气体,设计了如下图装置.如果采用Ⅰ装置(烧瓶内加入稀硝酸和铜片,必要时可加热),实验效果不十分理想,因为观察到的现象不能有力证明反应产物是NO.有人设计了Ⅱ装置(橡皮塞下端连有铜丝圈),用来做该实验可以达到满意的效果.
(1)用Ⅰ装置做实验时,用排水法收集到的气体的颜色为________色;实验过程中由于观察到________现象,而不能有力证明反应产物是NO.
(2)用Ⅱ装置做实验时,将有关操作补充完全:
①将分液漏斗的活塞打开,从U形管的B侧管口注入稀硝酸,一直到________为止.
②关闭活塞,用酒精灯在U形管的A侧加热,当________时,立即撤去酒精灯.
(3)回答下列问题:
①反应在什么情况下可以自动停止?可在何处观察到无色的NO气体?
②如果再将分液漏斗的活塞慢慢打开,可立即观察到哪些明显现象?
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科目: 来源:活题巧解巧练·高考化学(第一轮) 题型:058
已知乙烯被酸性KMnO4溶液氧化的过程较复杂,在酸性KMnO4溶液过量的情况下,氧化产物主要为CO2.
乙醇在实验室中常因温度过高而发生副反应:部分乙醇与浓硫酸反应生成SO2,CO2和炭黑等.为了证明此副反应的发生,甲、乙、丙三同学在课外实验中分别设计了验证这一副反应的主要产生(SO2,CO2)的实验方案,其流程基本相同,差别只在第三步:甲的第三步选用过量的酸性KMnO4溶液;乙的第三步选用过量溴水;丙的第三步选用过量饱和NaHCO3溶液.其方案的示意框图如下:
(1)甲、乙、丙三种方案中最好的是________.
(2)说明不能证明主要副产物(SO2,CO2)的原因________.
(3)第四步使用品红试液的目的是________.
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科目: 来源:活题巧解巧练·高考化学(第一轮) 题型:058
某学生拟用50mL NaOH溶液吸收CO2气体制Na2CO3溶液.为了防止通往返CO2气体过量而生成NaHCO3,他设计了如下实验步骤:①取25mL NaOH溶液吸收CO2气体,至CO2气体不再溶解;②小心煮沸溶液1~2分钟,排除溶液中溶解的CO2气体;③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使溶液充分混合.
(1)他能否制得较纯净的Na2CO3?________,理由是________.按他的设计,第①步实验装置如下图所示.
(2)图中装置A使用的试剂是石灰石和盐酸,可否使用纯碱代替石灰石?________,原因是________.
(3)图中装置B使用的试剂是________,作用是________.
(4)有人认为,实验步骤②③的顺序对调,即先混合,再煮沸,更合理,你认为对吗,为什么?
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科目: 来源:活题巧解巧练·高考化学(第一轮) 题型:058
图中甲、乙、丙三个装置都是实验室常用的气体发生装置.
(1)其中可用甲装置来制取的气体有________(填序号,下同);可用乙装置来制取的气体有________;可用丙装置来制取的气体有________.
①O2 ②H2 ④Cl2 ⑤CO2 ⑥SO2 ⑦NH3 ⑧NO2 ⑨乙烯 ⑩乙炔
(2)甲、乙两装置如何检验气密性?________.
(3)乙装置最大的优点是________.
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