科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
已知:
①A、B、C、D四种物质均含元素X,有的还可能含有元素Y、Z.元素Y、X、Z的原子序数依次递增.
②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价.
③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应,可得到B和C.
④化合物D受热催化分解,可制得元素Y的单质.
(1)元素X是________,Z是________.
(2)写出③中反应的化学方程式:________.
(3)写出④中反应的化学方程式:________.
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如图所示,已知:
①甲、乙、丙、丁均为前3周期元素的单质.
②在一定条件下甲与丙和甲与丁都按物质的量之比1∶3反应,分别生成X和Y,在产物中元素甲呈负价.
③在一定条件下乙与丙和乙与丁都按物质的量之比1∶2反应,分别生成Z和W,在产物中元素乙呈负价.
请填空:
(1)甲是________,乙是________.
(2)甲与丙反应生成X的化学反应方程式是________.
(3)乙与丁反应生成W的化学反应方程式是________.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
设想你去某外星球做了一次科学考察,采集了该星球上十种元素单质的样品,为了确定这些元素的相对位置以便系统地进行研究,你设计了一些实验并得到下列结果:
按照元素性质的周期性递变规律,试确定以上十种元素的相对位置,并填入下表:
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分别代表某一种化学元素.
(1)下列________(填写编号)组元素的单质可能都是电的良导体.
①a、c、h ②b、g、k ③c、h、l ④d、e、f
(2)如果给核外电子足够的能量,这些电子便会摆脱原子核的束缚而离去.核外电子离开该原子或离子所需要的能量主要受两大因素的影响:
a.原子核对核外电子的吸引力;
b.形成稳定结构的倾向.
下表是一些气态原子失去核外不同电子时所需的能量(kJ·mol-1):
①通过上述信息和表中的数据分析,为什么锂原子失去核外第2个电子时所需的能量要远远大于失去第1个电子所需的能量?
________.
②表中X可能为以上13种元素中的________(填写字母)元素.用元素符号表示X和j形成化合物的化学式________.
③Y是元素周期表中的________族元素.
④以上13种元素中,________(填写字母)元素原子失去核外第1个电子需要的能量最多.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
不同元素的气态原子失去最外层一个电子所需要的能量(设为E)如图所示.试根据元素在周期表中的位置,分析图中曲线的变化特点,并回答下列问题.
(1)同主族内不同元素的E值变化的特点是________.各主族中E值的这种变化特点体现了元素性质的________变化规律.
(2)同周期内,随着原子序数的增大,E值增大.但个别元素的E值出现反常现象,试预测下列关系中正确的是________(填写编号).
①E(砷)>E(硒) ②E(砷)<E(硒) ③E(溴)>E(硒) ④E(溴)<E(硒)
(3)估计1 mol气态Ca原子失去最外层一个电子所需能量E值的范围:
________<E<________.
(4)10号元素E值较大的原因是________.
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制冷剂是一种易被压缩、液化的气体,液化后在管内循环,蒸发时吸收热量,使环境温度降低,达到制冷目的.人们曾采用过乙醚、NH3、CH3Cl等作制冷剂,但它们不是有毒,就是易燃,于是科学家根据元素性质的递变规律来开发新的制冷剂.
根据现有知识,某些元素化合物的易燃性、毒性变化趋势如下:
(1)氢化物的易燃性:
第2周期________>________>H2O、HF;第3周期SiH4>PH3>________>________.
(2)化合物的毒性:
PH3>NH3;H2S________H2O;CS2________CO2;CCl4________CF4(选填“>”“<”或“=”).
于是科学家们开始把注意力集中在含F、Cl的化合物上.
(3)已知CCl4的沸点为76.8℃,CF4的沸点为-128℃,新制冷剂的沸点范围应介于其间.经过较长时间的反复试验,一种新的制冷剂氟利昂CF2Cl2终于诞生了,其他类似的还可以是________.
(4)然而,这种制冷剂造成了当今的某一环境问题是________.但求助于元素周期表中元素及其化合物的________变化趋势为开发制冷剂的科学思维方法是值得借鉴的.
①毒性 ②沸点 ③易燃性 ④水溶性 ⑤颜色
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
X、Y、Z为三种不同短周期非金属元素的单质.在一定条件下有如下反应:
X+Y→A(气),Y+Z→B(气)请针对以下两种不同情况回答:
(1)若常温下X、Y、Z均为气体,且A和B化合生成固体C时有白烟产生,则:
①Y的化学式是________;
②生成固体C的化学方程式是________.
(2)若常温下Y为固体,X、Z为气体,A在空气中充分燃烧可生成B,则:
①B的化学式是________;
②向苛性钠溶液中通入过量的A,所发生的反应的离子方程式是________;
③将Y与(1)中某单质的水溶液充分反应可生成两种强酸,该反应的化学方程式是________.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
元素周期表前20号元素中有A、B、C、D、E五种元素.已知它们都不是稀有气体元素,且原子半径依次减小,其中A和E同主族,A与C、B与E原子的电子层数都相差2,A、B原子最外层电子数之比为1∶4.
(1)写出元素符号:A________、B________、E________.
(2)若A和C能以原子数1∶1形成一种化合物,写出该化合物的化学式:________.
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
(1)分别写出由氧气在一定条件下生成下列物质的化学反应方程式(必须注明反应条件).
①O3:________;
②Na2O2:________;
③Na2O:________.
(2)指出氧在下列各物质中的化合价:
O3________;Na2O2________:Na2O________.
(3)KO2能吸收CO2生成K2CO3和O2,故可用作特殊情况下的氧气源,试写出该反应的化学方程式:________.
(4)人体内的O2-对健康有害,会使人过早衰老,但在催化剂SOD存在下可发生如下反应,请完成该反应的离子方程式:
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科目: 来源:中学教材全解 高中化学必修2(配山东科学技术出版社实验教科书) 山东科学技术出版社实验教科书 题型:022
请就研究卤素性质的递变规律回答下列问题:
(1)向KI溶液中加入氯水,发生的现象是________,写出有关反应的化学方程式________.
(2)有人为了研究卤素性质的递变规律,设计了向玻璃试管内的氯化钠溶液里加入氟水的实验项目.这样的实验设计是否合理?为什么?________.
(3)能否用向KAt溶液中加入碘水的实验项目研究卤素性质的递变规律?为什么?________.
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