科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第15期 总第171期 人教课标版 题型:058
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第15期 总第171期 人教课标版 题型:058
实验室用浓盐酸与
MnO2反应制备Cl2,再用Cl2与Ca(OH)2反应制取少量漂白粉.已知Cl2与Ca(OH)2反应制取漂白粉的反应是放热反应,温度稍高会发生副反应:6Cl2+6Ca(OH)2请从以下六个方面对上述甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价,将适当的选项序号填于下表.
a.反应不易控制
b.反应容易控制
c.有副反应发生
d.可防止副反应发生
e.容易污染环境
f.可防止污染环境
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第15期 总第171期 人教课标版 题型:058
为了验证氯、溴、碘三种卤素单质的氧化性顺序,某研究性学习小组设计了如图所示的实验.图中
A、B、C分别是浸有饱和溴化钠溶液、饱和碘化钾溶液、冷水的棉球,烧杯D中盛有氢氧化钠溶液.实验时,从左端导管口缓慢通入氯气,待B处出现明显现象时再对B棉球进行加热.请利用资料卡片提供的信息,结合所学知识,完成下列问题:(1)棉球A的现象是________.
(2)棉球B上的反应的离子方程式是________.
(3)棉球C的现象是________.
(4)氢氧化钠溶液的作用是________,写出其中一个反应的离子方程式:________.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:058
硅酸钠是硅酸盐的代表物,教材中设计实验探究了硅酸钠与酸的反应和硅酸钠的防火性.在教材实验的基础上,我们适当拓展,整合实验验证硅酸钠的性质.
[实验目的]探究硅酸钠的性质
[实验原理]硅酸钠可以与酸反应
[实验仪器]试管、胶头滴管、分液漏斗、导管、洗气瓶、烧杯、滤纸、激光笔、玻璃片、表面器皿等
[选用药品]饱和硅酸钠溶液、1 mol/L盐酸、石灰石、饱和碳酸氢钠溶液、酚酞溶液、蒸馏水、氯化钙溶液、饱和碳酸钠溶液等
[实验步骤](1)按下图所示安装实验装置.
(2)检验装置气密性:在B、C、D中装入适量蒸馏水,浸没导管口,关闭分液漏斗的活塞,用酒精灯微热烧瓶,若观察到B、C、D的导管口都产生气泡,停止微热,D烧杯中的导管形成一段水柱,表明装置的气密性良好.
(3)装入药品进行实验.观察现象并填写下表:
酸性:
HCl>H2CO3>H2SiO3.(4)在另一只烧杯E中装入饱和硅酸钠溶液,与D烧杯做对照实验:在暗处,用激光笔照射D、E烧杯里的液体,观察现象.
现象及结论:可以观察到D烧杯的液体发生了丁达尔现象,说明生成的硅酸在水中形成的是胶体.
(5)取甲、乙两支试管,分别装入相同体积的饱和硅酸钠溶液,甲中加入几滴盐酸、乙中加入几滴氯化钙溶液,观察现象.然后分别加入足量的氢氧化钠溶液,再观察现象.
现象及结论:甲中出现白色沉淀,后白色沉淀溶解;乙中也出现白色沉淀,但沉淀不溶解.有关的化学方程式为Na2SiO3+2HCl
2NaCl+H2SiO3(胶体)+2NaCl,H2SiO3+2NaOH
Na2SiO3+2H2O,Na2SiO3+CaCl2
CaSiO3↓+2NaCl.
(6)取两块玻璃片,在一块玻璃片上滴几滴饱和硅酸钠溶液,将另一块玻璃片盖在上面,片刻后,移动玻璃片,观察现象.
现象:两块玻璃片粘在一起,不能移动.
(7)取三张分别被蒸馏水、饱和硅酸钠溶液、饱和碳酸钠溶液充分浸泡过的滤纸(分别记为A、B、C),取出稍沥干(不再滴液)后同时分别放在酒精灯火焰上点燃,观察现象.
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[实验结论]根据上述实验说明硅酸钠可以溶于水,它的水溶液呈碱性且具有粘合性、防火性;硅酸钠与碳酸、盐酸等酸反应会生成硅酸,硅酸是弱酸,难溶于水,在水中可以形成胶体.硅酸钙难溶于水.
[问题与讨论](1)如果拆掉上述实验装置B,能否证明碳酸的酸性比硅酸的强?
(2)硅酸钠溶液为什么俗称“泡花碱”?
(3)设计一个简单的实验探究硅酸钠、碳酸钠溶液的碱性强弱.简述实验步骤、现象、结论.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:058
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:058
铝镁合金现已成为轮船制造、化工生产等行业的重要原料.现有一块铝镁合金,欲测定其中镁的质量分数,几位同学分别称取
3.9 g样品,并设计了不同的实验方案:甲:铝镁合金
测得生成气体的体积
乙:铝镁合金
测得剩余固体的质量为
丙:铝镁合金![]()
(1)写出甲方案中有关反应的离子方程式:________,该方案________(填“能”或“不能”)测定出镁的质量分数.
(2)乙方案中加入的试剂是________,测得的镁的质量分数为________.
(3)丙方案中测得沉淀的质量为2.9 g,加入过量的NaOH溶液充分反应后,________(填一种分离方法),洗涤烘干沉淀,测得镁的质量分数为________(保留小数点后一位小数),如果未洗涤沉淀,测得镁的质量分数将________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型:058
某研究小组探究向
MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入NaOH溶液生成沉淀及沉淀溶解的情况,实验过程中可能用到的仪器和药品有:过滤装置,烧杯,滴管,0.5 mol/L MgCl2、AlCl3溶液各100 mL,1 mol/L NaOH溶液,1mol/L盐酸,酚酞溶液.探究一:实验开始时产生的沉淀成分
[假设一]实验开始时产生的沉淀是Mg(OH)2.
[假设二]________.
[假设三]实验开始时产生的沉淀是Al(OH)3和Mg(OH)2的混合物.
基于假设二成立,利用下表完成实验过程:
探究二:何时产生
Mg(OH)2沉淀请用离子方程式表示上述实验步骤③的结论
________.由探究一、二的实验分析可知,当向相同浓度的
MgCl2、AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液时,产生沉淀及沉淀溶解的顺序是________.查看答案和解析>>
科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型:058
现有一定量含
Na2O杂质的Na2O2试样,利用下图所示的实验装置可以测定其纯度.(可供选用的反应物只有CaCO3固体、6 mol/L盐酸、6 mol/L硫酸和蒸馏水)(1)实验前必须检查装置的气密性.仪器连接好后,在________中加适量的水,关闭装置A中分液漏斗的活塞后微热试管,若看到________,说明装置气密性好.
(2)装置A中的液体试剂应选用盐酸而不选用硫酸,理由是________.
(3)装置B的作用是________,装置C的作用是________,装置E中碱石灰的作用是________.
(4)装置D中发生反应的化学方程式为________.
(5)若开始时测得样品的质量为2.0 g,反应结束后测得气体的体积为224 mL(标准状况下),则Na2O2试样的纯度为________.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型:058
实验室常用
Na2O2与H2O反应快速制取少量的O2,下列装置可以用来制取O2并演示Na在O2中的燃烧实验.(1)关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中的液体不断往下滴,直至全部流入试管.该装置________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定是否漏气”),判断的理由是________.
(2)写出A装置中反应的化学方程式并标出电子转移情况.
________.
(3)B装置中盛放的试剂是________,作用是________.
(4)C装置中能够观察到的现象是________.
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科目: 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版 题型:058
氢气是发射航天器的理想能源,某同学利用废铝片与烧碱溶液反应制取氢气(装置如图所示).
(1)写出铝与烧碱溶液反应的化学方程式:________.
(2)该同学设计的实验步骤如下:
a.组装装置并检验其气密性
b.装入药品,关闭活塞m和n,将装置固定在铁架台上
c.打开分液漏斗的活塞m,使反应开始进行
d.当观察到B中有较多气体时,打开活塞n并点燃气体
①以上某步骤中有一处存在明显的设计错误,请指出错误之处:________;
②该同学在进行c步骤操作时,发现分液漏斗中的溶液不能滴下,你认为可能的原因是________.
(3)为了测定废铝片中铝的含量(假设杂质不与氢氧化钠反应产生氢气),取Wg废铝片,装于烧瓶A中,从分液漏斗向烧瓶中注入足量的氢氧化钠溶液,待反应完毕,量取气体的体积为VL(标准状况).
①测定气体体积时,要用到下列操作:
a.调平B、C仪器中的液面高度:上下移动量气管C,使B、C液面相平
b.读数:视线与凹液面的最低处相平
c.冷却至室温
正确的操作顺序是________;
②该废铝片中铝的质量分数为________.
(4)两份质量相等的同一种废铝片分别与足量的盐酸、氢氧化钠溶液反应,在相同条件下产生氢气的体积比为________.
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