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    （14分）将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做          
    依据的理论基础是植物细胞具有        性。B过程称为___________，C过程称为_________
    （2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？     ；染色体上所含的遗传物质是否相同？     ；细胞的形态结构是否相同？      

    （1）植物组织培养  全能性  脱分化  再分化（2）相同 相同 不同

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、___________和其他外界条件的作用下，可能表现出___________，发育成完整植株。

    （2）图中B过程称为___________。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如图所示）。请分析回答：

    （1）这种繁殖方式属于_____________________。

    （2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过__________________分裂来完成的。

    （3）细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞____________________。

    （4）本实验说明植物细胞具有_______________________。

    （5）在培养试管植物时，试管内应至少放入____________种矿质元素，其中应大量供给的是________________元素。

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    科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修1 4.1细胞的增殖与分化练习卷（带解析） 题型：单选题

    科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如下图所示。请分析并回答下面的问题：

    (1)科学家所用的技术称为________。
    (2)分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过________来完成的。
    (3)细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做________。
    (4)该实验说明植物细胞具有________。
    (5)在整个过程中，细胞必须从培养基中获得________、________、________和________等营养物质。

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

     

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做           

    依据的理论基础是植物细胞具有         性。B过程称为___________，C过程称为_________

    （2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？      ；染色体上所含的遗传物质是否相同？      ；细胞的形态结构是否相同？       

     

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