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(8分)水稻有香味是受基因控制的,其植株和种子均有香味。研究人员为确定香味基因的显隐性,以有香味的“粤丰B"和无香味“320B”水稻为材料,互为父母本进行如下杂交实验:请分析回答:

(1)从实验结果分析,水稻有无香味的性状是由_________对基因控制的,做出上述判断的依据是______________,其中香味基因是___________性基因。

(2)在F2代无香味的190株植株中,杂合子有__________株。

 

【答案】

 

⑴1   F2出现性状分离且无香味与有香味的比例约为3:1     隐

⑵128

【解析】

试题分析:

⑴由图可知,有香味的“粤丰B"和无香味“320B”水稻为亲本杂交得F1全部无香味,再由F1自交得F2,F2中无香味与有香味性状分离比为3:1可知则无香味为显性性状,有香味为隐性性状,水稻有无香味的性状是由一对基因控制的。

⑵在F2代无香味的190株植株中,杂合子占2/3,,则杂合子有190×2/3=128株

考点:本题考查遗传的基本规律,意在考查考生能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面内容的能力,能运用所学知识通过比较、分析对生物学问题进行推理,做出合理的判断和得出正确结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大,叶片伸展较平展,生长后期长出的叶片直立(与茎秆夹角较小),使株型紧凑,呈宝塔形,而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20%。为研究这对相对性状的遗传规律,科学家做了以下实验,结果如表所示。?

组别

杂交组合

总株数

表现型

动态株型

正常株型

A

动态株型×动态株型

184

184

0

B

正常株型×正常株型

192

0

192

C

动态株型(♀)×正常株型

173

173

0

D

动态株型×正常株型(♀)

162

162

0

E

C组的F1自交

390

290

100

F

C组的F1×正常株型

405

200

205

根据以上信息回答下列问题:?

(1)动态株型产量高于正常株型,原因是:动态株型在生长前期,叶较平展,有利于               ;生长后期,叶直立,在开花期时株型紧凑,呈宝塔形,上部叶片既能接受较多的光照,也能减少           ,使下部

(平展)叶片也能接受较多的光能。生长前期和后期均能提高           ,有利于高产。?

(2)表中属于正交与反交的杂交组合是         两组,因水稻是两性花,为避免自花传粉,需           。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受          基因控制的。理由是             

                            。?

(3)由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为显性,还可通过分析       组的子代比例判断显性与隐性。?

(4)E组的子代具有两种表现型,此遗传现象称之为                    。?

(5)F组的杂交方式称为           。因为一方为隐性,产生的配子只有隐性基因,不改变子代的表现型,子代表现型的类型及比例即为           的类型及比例。此特点可用于间接验证             定律。?

(6)在不改变某种优质牧草的主要遗传特征的前提下,使该牧草也具有以上动态株型,较好的育种方法是      

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科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽病是一种由炭疽芽孢杆菌引起的疾病。症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死。炭疽芽孢杆菌是通过产生外毒素来增强微血管通透性,导致出血和组织肿胀,对中枢神经系统具有迅速和显著的抑制作用,从而使人发生呼吸衰竭和心脏衰竭而死亡。日本邪教组织奥姆真理教想利用炭疽病发动细菌战争,但他们的阴谋未能得逞,是因为这些邪教徒手中的炭疽菌丢失了一个质粒。炭疽病的诊断方法之一为:从病区采样,在5%的血液琼脂平板培养基上室温培养,然后镜检出有芽孢的病菌。炭疽病的预防可采用预防接种的办法,但需持续、频繁注射菌苗才能具有长期的保护作用。请根据上述材料,分析回答下列问题:

(1)炭疽芽孢杆菌的同化作用类型为_________。若在培养基中添加青霉素,病菌的生长情况为_______________________。芽孢是一种_______________________。

(2)炭疽芽孢杆菌外毒素的产生是受_________基因控制的。人和动物感染病菌后,可通过产生_________,获得抵抗再感染的免疫力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

葫芦科的一种二倍体植物喷瓜,其性别是由3个基因aD、a、ad决定的,aD对a为显性,a对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性,无aD而有a基因则为雌雄同株,只有ad基因则为雌性(如aad为雌雄同株)。   

(1)喷瓜的性别也是一种性状,是受基因控制的。基因是具有____________的DNA片段,基因是决定生物性状的___________________________________。

(2)基因通过控制_________________从而控制生物性状,或者通过控制____________来直接影响性状。

(3)该种植物中不可能存在的基因型是________________________________,原因是_______________________________________________________________________。

(4)有两株喷瓜杂交,产生后代有三种性别的表现型:雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为:父本___________和母本_______________,且它们杂交后代三种表现型的比例为:雄性:雌雄同株:雌性=_______________。

(5)喷瓜的性别实际是_______________相互作用的结果。   

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科目:高中生物 来源:2010年河南省六市高中毕业班第一次联合考试理科综合能力测试题(生物部分) 题型:综合题

(10分)葫芦科的一种二倍体植物喷瓜,其性别是由3个基因aD、a、ad决定的,aD对a为显性,a对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性,无aD而有a基因则为雌雄同株,只有ad基因则为雌性(如aad为雌雄同株)。   
(1)喷瓜的性别也是一种性状,是受基因控制的。基因是具有____________的DNA片段,基因是决定生物性状的___________________________________。
(2)基因通过控制_________________从而控制生物性状,或者通过控制____________来直接影响性状。
(3)该种植物中不可能存在的基因型是________________________________,原因是_______________________________________________________________________。
(4)有两株喷瓜杂交,产生后代有三种性别的表现型:雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为:父本___________和母本_______________,且它们杂交后代三种表现型的比例为:雄性:雌雄同株:雌性=_______________。
(5)喷瓜的性别实际是_______________相互作用的结果。   

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