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(16分)生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中,科研人员做了如下实验设计(如图):

根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案:

(一)实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)

(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。

(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。

(3)_____________________________________________   ______________。

(4)取两个培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液。如图所示:

(5)_____________________________________________________________。

(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。

(二)预期实验结果及结论

实验结果

实验结论

A瓶中的细胞形态发生明显变化,B瓶中基本无变化

 

 

 

 

 

 

 

 

调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用

 

 

【答案】

(每空2分)(一)(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙     (5)取等量重组细胞甲和重组细胞乙,分别加入到A、B两个培养瓶中,进行细胞培养

(二)

实验结果

实验结论

 

调控基因存在于细胞核中

B瓶中的细胞(或重组细胞乙分裂产生的细胞)形态发生明显变化,A瓶中基本无变化

调控基因存在于细胞质中

A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均发生明显变化

调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中

A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均没有发生变化

 

 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届河北省定州二中高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

(16分)生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中,科研人员做了如下实验设计(如图):

根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案:
(一)实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
(3)_____________________________________________  ______________。
(4)取两个培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液。如图所示:

(5)_____________________________________________________________。
(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。
(二)预期实验结果及结论

实验结果
实验结论
A瓶中的细胞形态发生明显变化,B瓶中基本无变化
 
 
 
 
 
 
调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用
 

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科目:高中生物 来源:2010届广东仲元中学高三4月理综模拟 题型:综合题

(16分)为探究环境因素对光合作用强度的影响,生物兴趣小组的同学设计实验进行研究。
实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等等。

实验步骤:
①准备6套如图所示装置,编号为1- 6。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取6等分黑藻分别放入1- 6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1- 6号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果:

对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)黑藻叶肉细胞内能够产生ATP的场所是__________。
(2)该实验中的自变量是_____。列出实验中的两个控制变量(无关变量):__________。
(3)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?_______________。
(4)将实验处理结果在右边的坐标里绘成柱形图:

(5)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是:________________________________________ 。
(6)对表中数据进行分析并得出结论:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。                                                                                                        
(7)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度,请写出该如何开展进一步的探究:_____________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建晋江永和中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

  

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和____________ ,在____________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率                  。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是             。

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中                   增加,原因是叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会                 光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测                     叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是                                                   ,则支持上述推测。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东佛山高三教学质量检测理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分 )为研究水杨酸 (SA)对水稻幼苗抗寒能力的影响,研究者用 0.5mmo1/L的SA喷洒水稻幼苗叶片,同时设置对照实验,低温处理 1天后测定有关数据 (下表)。 请回答:

 

总叶绿素含量

mg/g

胞间C02含量

umo1/mo1

净光合速率

umo1(C02)/(m2·s)

对照组

1.710

408.890

1.540

实验组

2.120

288.670

2.690

(1)本实验中对照组的处理是                                   。 在测定各项生理指标时,每个处理均需设             实验,取平均值,以提高实验数据的可信度。

(2)叶绿体的类囊体膜分布有                   ,SA在低温条件下能保护光合器官,提高光合速率。据表中数据分析: ①                               ,有利于光反应进行;②实验组CO2的吸收量比对照组                ,有利于                 。

(3)为进一步研究SA在低温条件增强水稻幼苗光合性能的最适浓度,请简述实验设计思路。

 

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