(7分)下图是人体的特异性免疫过程示意图,请据图回答。
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(1)在该图所示的特异性免疫过程中吞噬细胞可以对病原体进行__ _,从而暴露出这种病原体的抗原,并将抗原传递给细胞a即 细胞,刺激细胞a产生 。
(2)细胞d的名称是 ,其产生的物质B是__ __。
(3)有的人在成功接种了流感疫苗后不久又患了流感,请给出二种可能合理的解释。
。
(7分)(1)提取和处理 T淋巴 淋巴因子 (2)浆细胞 抗体
(3)流感病毒发生了变异;感染了其他类型流感病毒;疫苗的免疫强度不够,体内的记忆细胞和抗体太少等(或其他合理答案)(2分)
【解析】
试题分析:(1)在特异性免疫中吞噬细胞可以摄取和处理抗原,然后呈递给T细胞,T细胞会产生淋巴因子。
(2)由图可知细胞a-d依次是T细胞,B细胞,效应T细胞,浆细胞,浆细胞能产生抗体。
(3)接种了流感疫苗体内会有抗体,但抗体是特异性和抗原结合的,很有可能是流感病毒发生了变异;感染了其他类型流感病毒;疫苗的免疫强度不够,体内的记忆细胞和抗体太少等。
考点:本题考查免疫调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握和运用能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:选择题
下图表示人体的特异性免症过程,请据图判断下列说法正确的是
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A.经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭
B.能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
C.HIV侵人人体对⑤⑥尤其对⑤有破坏作用
D.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
分析有关于生命活动调节的问题
[A]下图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答([ ]填写字母):
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(1)由图1可知,B和C细胞均由A细胞 而来。
(2)图1中能特异性识别抗原的细胞有 [ ] (至少写出3种),而细胞识别的结构基础和物质基础分别是 。
[B] 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称自身免疫病,主要致病过程如图2。
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(3)写出下列编号所代表的物质或结构名称:① ;② 。
(4)人体内存在抗体的下列场所有 (多选)。
A.血清 B.乳汁
C.组织液 D.肝细胞内
[C]下图是人体体温调节和激素反馈调节示意图,请据图回答问题:
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(5)从反射弧的各种环节上看,①和②属于___________________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于____________,体温调节中枢位于_________________(写名称)。
(6)请在图一中画线连接各结构(用箭头表示调控方向),说明体温调节中枢与肾上腺、腺体A的调控关系。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是人体部分生理过程示意图,①、②、③、m、n代表人体内不同激素。请分析回答:
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(2)当体内缺乏碘元素时,将导致图中{ }_________的合成受阻,进而引起激素①③含量的变化趋势是_________,这是一种__________调节机制。
(3)尿病患者由于图中n分泌不足导致血糖含量过高,葡萄糖随尿液流失,则n代表_________,由_________细胞分泌。
(4)当人吃的食物过咸时,体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加_____________的释放,进而引起__________________对水的重吸收增加,以保持体内水平衡。
(5)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把 Ach受体当作抗原,使________被激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_______信号转换过程受阻。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体的特异性免症过程,请据图判断下列说法正确的是
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A.经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭
B.能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
C.HIV侵人人体对⑤⑥尤其对⑤有破坏作用
D.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用
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科目:高中生物 来源:2012届安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:单选题
下图表示人体的特异性免症过程,请据图判断下列说法正确的是 ![]()
| A.经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭 |
| B.能特异性识别抗原的细胞有a、d、f |
| C.HIV侵人人体对⑤⑥尤其对⑤有破坏作用 |
| D.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用 |
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