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  某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前,做了大量的准备工作,并提出了一系列实验中可能遇到的问题,如果你是其中一员,你如何来解决这些问题:

  实验材料:小塑料桶2个,2种色彩(黄和白)的小球各25个。

(1)

选购小球时应注意________,原因是________。

(2)

每次摸出的小球在统计后要重新放回桶内的原因是___________。

(3)

使实验结果更接近理论值的方法是________。

(4)

设计一张表格用于在实验中记录数据。

答案:
解析:

(1)

大小一致,质地统一,手感相同,只有这样,用双手摸球时才具有随机性,更能表示配子结合时的随机性,尽量避免人为误差

(2)

这样做,桶内代表两种基因的小球才是1∶1,才能正确表示形成配子时等位基因分离,形成两种数量相等的配子。

(3)

实验结束前,将全班每一小组的计算结果综合统计。

(4)


提示:

显性基因用D表示,隐性基因用d表示。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表,请依据表中数据作答。?

水温/℃

冷水

20

30

40

50

60

70

80

植物油

48

39

30

20

17

11

12

20

蓝墨水

93

86

80

72

68

67

81

105

奶渍

48

43

28

12

6

4

12

17

(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是       。?

(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的        的洗涤效果最佳,对        的洗涤效果最差,其原因是                        。

(3)羊毛、蚕丝等织物      (填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为               

                                  。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠。怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的?若

只考虑常染色体遗传,探究如下:

(一)提出假设

假设①:双亲都是隐性短尾基因的携带者

 

假设②:短尾的雄鼠为隐性突变

假设③:短尾的雄鼠为显性突变

 

(二)设计实验:将这对正常尾的双亲中雌鼠与短尾的雄鼠交配,观察其子代尾的表现型  .

(三)实验结果:子代出现正常尾的鼠和短尾的鼠

(四)结论:双亲都是隐性短尾基因的携带者

你对此实验方案有何评价?若有缺陷,请指出并改正或补充。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表,请依据表中数据作答。?

水温/℃

冷水

20

30

40

50

60

70

80

植物油

48

39

30

20

17

11

12

20

蓝墨水

93

86

80

72

68

67

81

105

奶渍

48

43

28

12

6

4

12

17

(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是      。?

(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的    的洗涤效果最佳,对    的洗涤效果最差,其原因是                             。

(3)羊毛、蚕丝等织物  (填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为    

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表,请依据表中数据作答。?

水温/℃

冷水

20

30

40

50

60

70

80

植物油

48

39

30

20

17

11

12

20

蓝墨水

93

86

80

72

68

67

81

105

奶渍

48

43

28

12

6

4

12

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(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是       。?

(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的        的洗涤效果最佳,对        的洗涤效果最差,其原因是                        。

(3)羊毛、蚕丝等织物      (填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为               

                                  。

 

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