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    （10分） 疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

    （1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂灭活，但要确保灭活病毒的________________特点不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

    （2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

    ① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成          细胞并产生相应的______________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________免疫和_____________免疫。

    ② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒。实验组的处理：接种           ， 一段时间后再接种         。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种          的疫苗。

    ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

    若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率要___________ 。

     

    【答案】

    （1） 抗原 （2） ①  浆 抗体 相同 细胞 体液 ② 疫苗 病毒 不同浓度  ③ 低

    【解析】

    试题分析：（1）制备疫苗，即制备抗原，但是要对抗原灭火又不能失去其抗原特点，才能达到效果；

    （2）①抗原进入细胞，可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生抗体；当相同病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫；

    ②实验组，接种疫苗，一段时间后再接种该病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度的疫苗；

    ③由于抗体能对抗该病毒，故实验组的发病率要低；

    考点：免疫预防

    点评：

     

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    科目：高中生物 来源：2014届全国100所名校高三单元测试示范生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原。下图为制备抗A蛋白单克隆抗体的过程图，请运用所学知识完成下列各题：

    （1）单克隆抗体技术的基础是__________技术。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是______________________________。

    （2）过程①代表_________。过程③构建A基因重组载体时，必须使用_____________两种工具酶。

    （3）过程④采用最多也最有效的方法是_________。过程⑦采用的实验技术是_________，获得的X具有____________________的特点。

    （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的__________制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的____________________进行特异性结合检测。

    （5）进入人体的疫苗相当于抗原，但又不具有致病性。在接种疫苗的志愿者体内，抗体的产生及分泌过程中涉及的具膜结构的细胞器有____________________。

     

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