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    有高杆抗锈病(DDTT)和矮杆不抗锈病(DDtt)的两个品种的水稻，欲在两三年内获大量稳定遗传的矮杆抗锈病的新品种，通常采取的育种程序是（   ）

    A．先杂交育种，再进行单倍体育种B．嫁接
    C．单倍体育种后再杂交育种D．杂交育种

    A

    解析试题分析：
    DDTT × ddtt→F1（DdTt）→F1花药离体培养→ 单倍体（DT、Dt、dT、dt）→ 矮秆抗病新品种， F1的花粉培育的单倍体，接着通常用秋水仙素试剂处理植物的分生组织，使染色体数目加倍；选A。
    考点：单倍体育种。
    点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2001北京市海淀区高考模拟试卷 生物 题型：013

    有高杆抗锈病（DDTT）和矮杆不抗锈病（ddtt）的两个品种的水稻，欲在两三年内获大量稳定遗传的矮杆抗锈病的新品种，通常采取的育种程序是

    [　　]

    A．先杂交育种，再进行单倍体育种

    B．嫁接

    C．单倍体育种后再杂交育种

    D．杂交育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：022

    普通小麦为六倍体，体细胞中共有42条染色体，若用高杆抗锈病的普通小麦（DdTt型）的花粉做离体培养，所得的植株有________种表现型，其中基因型为__________的个体表现为矮杆抗锈，它们的体细胞中含有________个染色体组。这样的植株不能____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有两组纯种小麦品种，一个是高杆抗锈病（DDTT），一个是矮杆不抗锈病（易感病）（ddtt）。现将这两品种进行下列三组实验：

    假如以上三组实验都有矮杆抗锈病出现，分析以下问题：

    （1）A组所示的育种方法称___________，原理是________________；B组所示的育种方法称_________________，原理是______________________；C组所示的育种方法称____________________，原理是______________________。

    （2）A组所得矮抗类型的基因型是___________;B组所得矮抗类型的基因型是___________。

    （3）C组获得矮抗是由于发生了基因突变，但一般说来，这种情况不容易发生，因为______________________。

    （4）A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽培，原因是______________________。

    （5）B组获得的矮抗类型也不能直接利用，原因是___________，但通过___________处理，可以直接产生理想的矮抗品种，其基因型是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分）有两个纯种水稻，一个是高杆抗锈病（DDTT），另一个是矮杆易感锈病（ddtt）。现有三组实验：

    A组：DDTT  × ddtt  → F1  →F2

    B组：DDTT  × ddtt  → F1，将F1的花药进行离体培养。再用秋水仙素处理。

    C组：对DDTT进行X射线、紫外线等综合处理。

    实验结果发现A、B、C三组都出现矮杆抗锈病品种。请根据上述实验回答：

    （1）A组出现ddTT的几率是1/16。这种方法在遗传育种上属于          。

    （2）B组方法在遗传育种上属于              。 

    （3）C组出现的矮杆抗锈病性状是通过      来实现的。这种方法在遗传育种上属于     。

    （4）A、B、C三组的育种方法中，最有效、育种年限最短的是                。

     

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