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下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A、赤霉素能够促进细胞伸长,抑制种子萌发
B、脱落酸能促进细胞分裂、果实的衰老和脱落
C、细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长
D、植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯

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图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果.图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:

(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段
 
长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的
 
作为该组的实验结果.
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行
 
处理,目的是
 

(3)图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是
 
,判断依据是
 

(4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有
 
作用;喷施生长素
 
(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于
 
突变体.

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关于激素的阐述,正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素直接参与细胞内多种生命活动
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体,已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如图:

(1)过程②代表基因工程操作步骤中的
 
,;基因工程的核心步骤是
 
(填序号),该过程所需的工具酶有
 

(2)过程⑦利用的生物学原理是
 
,获得的X称为
 

(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
制备疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行
 
比较,或用图中的
 
进行特异性结合检测.

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人体体液免疫中不发生的是(  )
A、吞噬细胞吞噬和处理抗原
B、效应T细胞对抗异体细胞
C、血清中的抗体与抗原结合而使抗原失活
D、B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞

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下列关于激素的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素发挥作用后被灭活
B、激素进入血管后,只运输给相应的靶细胞、靶器官
C、激素调节过程中存在反馈调节
D、对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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如图为某种免疫过程示意图,据图回答问题:

(1)该过程为
 
免疫,属于免疫系统的第
 
道防线.
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用:
b细胞
 

c细胞
 

(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致
 
病.这类疾病常见的如
 
.(填选项)
A.系统性红斑狼疮B.镰刀型细胞贫血症
C.猫叫综合征D.抗维生素D佝偻病
(4)细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递,如图中④过程,请根据高中生物学知识再举出两例.
Ⅰ.
 

Ⅱ.
 

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请回答(1)~(4)有关问题:
(1)“闻着臭,吃着香”的臭豆腐驰名中外,其制作过程中所用的微生物主要是
 
,臭豆腐表面往往有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的
 
,它对人体是无害的.
(2)欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌,可在培养基中加入
 
制成选择培养基进行分离;若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是
 

(3)Taq细菌在1966年被发现于美国黄石国家公园,它的发现促成了PCR技术的自动化,这是因为它为PCR技术提供了
 
.PCR一般要经过三十多次循环,每次循环可以分为
 
三步.
(4)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是
 
,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是
 

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为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中,一小时后测定O2吸收量和CO2释放量,结果如下表,据表回答:
氧气相对量(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2释放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0
(1)根据上表数据,在坐标图中绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线.
 

(2)在氧浓度为3%时,每小时葡萄糖有氧分解量为
 
mol,在氧浓度为5%时,每小时葡萄糖无氧分解量为
 
mol.
(3)根据以上实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,O2相对浓度在
 
时较好,理由是
 
.贮藏时还可采取哪些措施?
 
.粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
 
.而水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:
 

(4)将成熟的苹果榨成汁,取少量注入试管中,然后加入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热煮沸,可观察到的现象是
 

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下列比较动物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸,最恰当的是(  )
A、糖类是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质
B、有氧呼吸产生[H],无氧呼吸也能产生[H]
C、有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D、CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物

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同步练习册答案