下列关于DNA与RNA的描述，正确的是（　　）

某同学将实验材料用相关试剂进行顺序处理，制成临时装片，放在显微镜下观察．回答下列问题：

组别	材料	试剂	观察内容
A	浸泡过的花生种子	清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精	细胞中着色的颗粒
B	人的口腔上皮细胞	X染液	线粒体
C	紫色洋葱鳞片叶	清水、碱性染料、0.3g/mL蔗糖溶液	质壁分离与复原
D	人的口腔上皮细胞	Y溶液	观察DNA和RNA在细胞中的分布

（1）A组实验中50%酒精的作用是．
（2）在C组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，最可能的原因是．
（3）在B组实验中的X染液是．在D组实验中，Y溶液是染液，可观察到的实验现象是．

下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（　　）

如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答：
（1）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的物质有．
（2）当性成熟的兔进入繁殖期时，雌雄兔相互追逐并完成交配行为，图中与此相关的编号是．
（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是．神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定．
（4）图示表明内环境稳态的维持是共同作用的结果．
（5）图中③、⑤可以代表的物质依次是．（用字母表示）
A．神经递质  B．载体蛋白  C．性激素  D．血红蛋白  E．呼吸酶  F．抗体．

如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
①写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）→→
②在物质循环的过程中，同时伴随着．若生产者有5000kg，位于第三营养级的生物可增重kg．

下列哪一组物质的单体是相同的（　　）

图为生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答问题：
（1）此生态系统的能量流动是从固定太阳能开始的．
（2）碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以形式进行的，在生态系统的各成分中，A为，B为．
（3）图中D→C过程是通过作用实现的，C→D过程是通过作用实现的，碳元素在C→A过程的流动是以形式进行的．
（4）碳在生物群落与无机环境之间主要以的形式循环．
（5）碳循环的同时一定伴随着．若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是．

一个基因型为AaBb的精原细胞（不考虑交叉互换），在减数分裂后，可形成的精子基因型种类和基因型分别（　　）

如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：
（1）表示其鲜重变化的曲线是，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将（填增大或减小）．
（2）曲线a→c的变化主要是由于．
（3）曲线c→d的变化主要是由于．
（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了和各种原料．

回答细胞呼吸的相关问题
Ⅰ．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图回答下列问题：
（1）图中A产生的部位是．
（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是．
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程．
（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为．
（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比为．
Ⅱ．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）

试管编号 加入的物质	细胞质基质 A             B	线粒体 C             D	酵母菌 E             F
葡萄糖	-+	-+	++
丙酮酸	+-	+-	--
氧气	+-	+-	+-

注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质．
（1）会产生CO₂和H₂O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所（均填试管编号）．
（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的酶无法合成ATP．若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解（填“能”或“不能”）继续进行．