如图是物质进出细胞的三种方式的示意图．请据图回答，（[]内填代号，横线上填写相应文字）

（1）O₂分子从肺泡扩散到血液中的方式是[]．
（2）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[]．
（3）红细胞吸收葡萄糖的方式是[]．
（4）①和③的不同点是甲不需要．
（5）与②相比，③的运输特点是和．

核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成．如图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程．有关说法正确的是（　　）

请回答下列有关酶的一些问题．
（1）下表所列是有关某种淀粉酶的一个实验，由表可得，本实验的自变量是．

试管编号	试管Ⅰ	试管Ⅱ	试管Ⅲ
pH	8	8	7
温度	60℃	40℃	40℃
淀粉酶	1mL	1mL	1mL
淀粉	1mL	1mL	1mL

（2）大肠杆菌菌体内存在如下的代谢途径：
物质A

酶1

物质B

酶2

物质C

酶3

物质D
磺胺是治疗许多细菌性传染病的最有效的化学制剂，它可以抑制上流程图中的某种酶的活性，致使物质A不能转化成物质D（一种细菌生长必需的营养物质）而抑制细菌的生长，进而达到治疗疾病的目的．请设计一个实验，探究磺胺的作用部位．
实验材料：
基本培养基（含有大肠杆菌生长的各种营养成分，不含物质A、B、C、D）、磺胺、物质A、物质B、物质C、物质D、大肠杆菌等．
实验步骤：
第一步：取三个培养皿，标记为甲、乙、丙，分别向甲、乙、丙中加入等量的上述基本培养基；
第二步：分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入，再向三个培养皿中加入等量的磺胺；
第三步：将甲、乙、丙三份培养基进行灭菌处理；
第四步：分别向甲、乙、丙三份培养基中，并置于37℃无菌条件下培养．一天后，可能的实验结果和结论是：
①甲、乙、丙中的大肠杆菌均不能生长，则说明；
②甲、乙中的大肠杆菌不能生长，丙中的能生长，则说明；
③甲中的大肠杆菌不能生长，乙、丙中的能生长，则说明．

在光学显微镜下能证明细胞膜的存在的是（　　）

香豌豆中，等位基因A与a、B与b分别位于两对同源染色体上，当A、B两个基因都存在时，花色为红色，一株红花香豌豆与基因型为Aabb的植株杂交，子代中约有

3

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的个体开红花．若让此植株自花受粉，则子代中非红花植株占多少？．

如图是某化合物的结构简图，据图回答．
（1）该化合物是由个氨基酸分子通过方式形成的，该化合物叫．
（2）写出有关结构名称：①，④，⑥．
（3）形成该化合物的氨基酸有种，在这个过程中，相对分子质量减少．
（4）该化合物含有个游离的氨基和个游离的羚基．
（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是．

研究植物吸收水、盐的装置如图a．实验中光好温度等条件适宜生长，植物吸收水分的99.8%从叶表面散失，导致培养液体积减少约30%．实验结束时某些养分的浓度占开始时的百分数如图b，有关说法正确的是（　　）

下列植物细胞中，最适合观察质壁分离现象的是（　　）

科学家用¹⁴C标记二氧化碳，发现碳原子在光合作用中转移的途径是（　　）

分析并回答下列有关的问题：
（1）下面是某学生“检测生物组织中还原糖和蛋白质”的实验材料和部分操作步骤．
实验材料：番茄、新鲜牛奶
实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的斐林试剂，立即观察颜色变化；
鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色．
请指出“实验材料”或“实验步骤”中的错误并加以改正：
（2）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如表所示：

试管组别	实验处理
	加入3%H2O2（mL）	温度	加入试剂
试管1	2	常温
试管2	2	90℃
试管3	2	常温	2滴3.5%FeCl3
试管4	2	常温	2滴20%肝脏研磨液

要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是．
能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？．
如能，请写出实验思路；如不能，请写出理由：．
重金属离子能与过氧化氢酶按比例牢固结合，不可解离，可迅速使酶失活．在反应物浓度过量的条件下，若向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线．