下列科学事件中没有应用“假说-演绎法”的是（　　）

关于自然选择学说的解释不正确的是（　　）

一位喜欢钓鱼的学生，一次从湖中钓到一条无鳞的草鱼，他将该无鳞鱼和纯合体野生型鳞鱼杂交，F_l代有两种表现型，野生型鳞鱼为39尾，单列鳞鱼为42尾，接着他又将F_l代单列鳞的鱼进行互交，F₂代出现4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，它们的比例是596：305：202：98，已知控制草鱼鳞片的基因位于常染色体上．回答问题：
（1）决定草鱼鳞片表现型的基因有对，遵循定律．
（2）F_l代单列鳞鱼的基因型为．（控制草鱼鳞片的基因，若是一对，用D、d表示；若是两对，用D、d和E、e表示；若是三对，用D、d，E、e和F、f表示，以此类推）
（3）若F₂代中的野生型鳞鱼和无鳞鱼杂交，后代的表现型及其比例为．
（4）若将F_l代中的野生型鳞鱼进行互交，后代的表现型及其比例为，若只考虑这些表现型，是由对基因决定的．

材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：

	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
1	0	1	2	2	0	0	0
2	0	3	5	4	1	0	0
3	0	5	10	6	2	0	0
4	0	6	12	8	3	0	0

材料二：不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系，如图．
材料三：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂．
请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题：
（1）植物激素在生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了促进插条生根，还能促进果实．而可以促进果实成熟．
（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出．根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在mg/mL之间．在实验过程中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有（两项即可）．
（3）根据材料二图示，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是．
（4）某同学在材料三的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量．
①探究课题：．
②相应的自变量：．

如图是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（　　）

将长势相同的完整大豆幼苗分成甲～丁四组，并分别做如表处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是（　　）

编号	处理方法
甲组	不做任何处理
乙组	去掉顶芽
丙组	去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂
丁组	去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂

植物产生顶端优势的原因是（　　）

下列物质，哪一种不属于植物激素（　　）

如图1所示为苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，图2为横放、萌发后的小麦种子．请据图回答下列问题．

（1）由图1可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长．从细胞学基础来分析植物的生长，说明生长素主要通过促进来促进植物生长，细胞分裂素主要通过促进来促进植物生长．
（2）在果实成熟过程中含量升高的激素是．
（3）以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是的结果．
（4）萌发小麦中的生长素主要来自茎的和根的．
（5）在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性．此时，生长受到抑制的是侧（填图中字母）．
（6）小麦种子萌发初期，（激素）增加，促进了淀粉的水解．然后（激素）增加，细胞的分裂加快；（激素）增加，细胞的体积增大．

下列关于植物体内赤霉素的叙述，不正确的是（　　）