科目: 来源: 题型:
| A、已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 |
| B、植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 |
| C、愈伤组织细胞分化为根与芽的过程 |
| D、离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程 |
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科目: 来源: 题型:
| 树皮 | 树叶 | 枝条 | 种子 | |
| 野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
| 人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
| 实验组别 | 培养基中植物生长调节剂的组合与水平 | 外植体 | ||
| 树皮 | 树叶 | 顶端分生组织 | ||
| 1 | 2mg/L 2,4-D | 0.000 | 0.000 | 0.001 |
| 2 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L NAA | 0.000 | 0.002 | 0.002 |
| 3 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.004 | 0.027 | 0.004 |
| 4 | 1.5mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.012 | 0.009 |
| 5 | 0.5mg/L2,4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.027 | 0.004 |
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科目: 来源: 题型:
| A、②和③阶段会发生减数分裂 |
| B、①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
| C、①阶段有细胞增殖但无细胞分化 |
| D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
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科目: 来源: 题型:
| 脱分化 |
| 再分化 |
| A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力 |
| B、②③细胞中的DNA有差异 |
| C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂 |
| D、②→③过程是基因选择性表达的结果 |
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科目: 来源: 题型:
| A、花粉 | B、种子 | C、幼叶 | D、胚珠 |
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科目: 来源: 题型:
| A、茎尖细胞 | B、根尖细胞 |
| C、叶片细胞 | D、花粉粒细胞 |
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科目: 来源: 题型:
| A、a:用花药离体培养法获得单倍体植株; b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有乙烯和脱落酸; d:试管苗的生长发育不需要光照 |
| B、a:用花药离体培养法获得 二倍体植株; b:通过减数分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有生长素和细胞分裂素; d:试管苗的生长发育不需光照 |
| C、a:用花药离体培养法获得单倍体植株; b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有生长素和细胞分裂素; d:试管苗的生长发育需要光照 |
| D、a:用花药离体培养法获得二倍体植株; b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有乙烯和脱落酸; d:试管苗的生长发育需要光照 |
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科目: 来源: 题型:
| A、①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 |
| B、培养基1和2的成分在比例上没有明显差异 |
| C、利用此过程获得的试管苗可能为杂合体 |
| D、此过程的生物学原理是生物膜的流动性 |
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科目: 来源: 题型:
| 色素代谢途径 | |
| 甲 种 植 物 | |
| 乙 种 植 物 | |
| 丙 种 植 物 |
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