用打孔器在一个新鲜马铃薯中获取3cm长条若干，将它们分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后测量长度，结果如图所示．下列关于马铃薯细胞的分析正确的是（　　）

微生物培养基一般应包含、、无机盐、生长因子和水这五大类物质，培养基配制后需要灭菌，一般采取灭菌法，灭菌温度在℃．如需直接把大肠杆菌从其他微生物中分离出来，由于大肠杆菌能特殊地被伊红、美蓝染料染色，可以在培养基中加入这两种染料，使其菌落呈有金属光泽的紫黑色，从而可将大肠杆菌选择出来．这种培养基称为培养基．在分离大肠杆菌接种过程中，应严格采取操作．

某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图所示）．下列有关叙述中错误的是（　　）

如图1表示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性，请回答有关问题：
（1）所培养细菌的代谢类型为型，培养液中供给细菌所需的营养物质除碳源外还有、、和．
（2）由实验分析可知，该细菌合成淀粉酶需要的特殊细胞外条件是．
（3）经过诱变处理，在无淀粉条件下培养该菌，也从培养液中检出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养，得到若干菌落后用
碘液作显色处理，看到如图2所示情况，这说明，的菌落是突变菌．
（4）如果要将上述突变菌纯化、进一步扩大培养可在无菌操作条件下，用蘸取少许含有目的菌的悬液，用的方法转接于培养基培养，得到单个菌落；准备好如（填“甲”、“乙”或“丙”）的培养液装置若干，再取单个菌落的菌体，分别转接于各个装置后培养一段时间，检测培养液中淀粉成分的变化，选出淀粉显著减少的装置中的菌进一步扩大培养即可达目的．

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：

（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有、个游离的磷酸基团．
（2）若对图1中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性将．（增高、降低、不变）
（3）用图1中的质粒和图2中的外源DNA构建重组质粒，不能使用限制酶切割．
（4）构建重组质粒时，同时使用限制酶处理质粒、外源DNA可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化．
（5）将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入酶，可获取重组质粒．
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了．

分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
（一）微生物的培养技术在工农业、医疗卫生等领域有着广泛的应用．表为某微生物培养基的配方，请回答：

成    分	含     量
NaNO3	3g
K2HPO4	1g
KCl	0.5g
MgSO4?7H2O	0.5g
FeSO4	0.01g
（CH2O）	30g
H2O	1 000ml
青霉素	0.1万单位

（1）依用途划分，该培养基属于培养基．
（2）根据培养基的成分，推测所培养的微生物可能是
A．尿素分解菌   B．霉菌或酵母菌    C．病毒     D．蓝藻
（3）配制培养基时，在各成分溶化后分装前，需要做的工作是．如果要鉴别自来水中大肠杆菌是否超标，至少还要加入琼脂和伊红-美蓝，并且除去．
（4）若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是
①土壤取样      ②称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备水壤提取液      ③吸取0.1mL进行平板涂布      ④依次稀释至10¹、10²、10³、10⁴、10⁵、10⁶、10⁷的稀释度
A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③
（二）酶在生产和生活中有着广泛的应用．回答下面有关酶应用的有关问题：
（1）如果手头有两种外观一致又没有包装的加酶洗衣粉，其中一种只含一种水解酶，另一种含有多种水解酶（已知不同水解酶的相对分子质量不同），生物老师根据洗衣粉中酶（蛋白质）与其他成分的不同理化性质，先除去洗衣粉中的非蛋白质的成分，请你再运用你学过的一种生物技术帮助老师把两种洗衣粉区分出来（只要求说出方法名称及其简单原理即可）：．
（2）如果分别用等量的不同温度的水（从0°C～90°C）分别溶入加酶洗衣粉（含蛋白酶）来洗涤等量的有陈旧牛奶渍的棉质衣服，其洗涤效果用下列的哪一个坐标曲线图来表示较合适（横轴表示温度，纵轴表示洗涤效果）？答： 图．

（3）应用果胶酶能够提高果汁产品的产量和品质．若上图横轴表示果胶酶的用量，纵轴表示果汁的产量，则在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的是上面的图．
（4）要想提高酶的利用效率，可以使用固定化酶技术．下面有关该技术的说法中，正确的是
A．物理吸附法的优点是操作简单，吸附牢固
B．物理吸附法容易对酶活性产生影响
C．包埋法的优点是操作复杂，条件温和，对细胞无毒毒性
D．凝胶包埋常用的凝胶种类有琼胶糖、海藻酸钠、醋酸纤维素、明胶和聚丙烯酰胺等．

（Ⅰ）限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端．．
（Ⅱ）回答下列有关基因工程和细胞工程、胚胎工程的问题：
（1）在基因工程的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是：；相同的基因在不同的生物体内，都能成功表达出相同的产物，其原因是：．
（2）基因工程最终获得成功的标志是：．
（3）在植物组织培养的再分化过程中，若要将愈伤组织诱导出根，则植物生长调节剂的浓度配比应为：．
（4）动物细胞克隆（克隆培养法）要取得成功的最基本要求是．为提高克隆形成率，还应该在培养基中加入 以支持生长．
（5）某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养．培养之前，肿瘤组织必须先用  等处理成单个细胞．若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期约为 h．

人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请分析作答．

（1）写出有关序号或字母代表的含义：①A
（2）本图中A的分泌量的多少受到和两种信息分子的调节．
（3）体内蛋白质合成不足可能会导致此图中（填写字母）物质含量减少，从而使机体的免疫功能降低．

如图表示的是人和高等动物神经调节和体液调节的关系．请据图回答：（图中序号表示某结构或某结构分泌的激素）

（1）①⑦在反射弧中可分别表示的结构是和．
（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，若图中作为效应器的内分泌腺是甲状腺，其分泌活动受（填图中结构）的调节．若甲状腺分泌的激素过多，则图中③④的量将，这种调节方式属于调节．
（3）结合图示分析，体温调节中枢位于；而体温的感觉中枢位于；参与体温调节的激素除了甲状腺激素外，还有．

下列说法中，正确的是（　　）