生物小组同学研究发现，月季的花粉萌发与很多因素有关，如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大影响．为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”，进行了下列实验．
（1）配制培养液：按照研究目的，配制9组不同处理的培养液，如下表所示，其它成分相同．不同实验组间的差异是．

实验组号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
蔗糖浓度（g/mL）	0.05	0.05	0.05	0.1	0.1	0.1	0.15	0.15	0.15
硼酸浓度（um/mL）	10	25	50	10	25	50	10	25	50

（2）实验材料：刚开花的月季的成熟花朵．
（3）实验过程：在载玻片上滴加不同组的培养液，对花粉进行液体培养．将等量的少许花粉散放在培养液的表面上，切忌猛烈晃动，以免花粉下沉，此操作的目的是避免花粉萌发时．
将载玻片上加盖培养皿，防止水分蒸发．
（4）观察纪录：在25℃，培养45min后，加入NaOH（0.1mol/L），终止花粉管的生长．用醋酸洋红染色后，依次将各实验组材料置于低倍镜下观察，可观察到结构着色较深．用测微尺（um）测量各花粉管的长度，每种处理记录50个花粉管长度的数据，然后求各组，得到下表．

实验组号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
每粒花粉管长（um）	n1	n2	n3	n4	n5	n6	n7	n8	n9

（5）实验结论分析：
①根据统计分析结果可知，处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合．
②在记录数据的基础上进一步对数据进行处理，还可以得到如下结果．

n1+n2+n3

3

=N₁

n4+n5+n6

3

=N₂

n7+n8+n9

3

=N₃

n1+n4+n7

3

=N₄

n2+n5+n8

3

=N₅

n3+n6+n9

3

=N₆
③如欲分析硼酸溶液高、中、低三个浓度水平对花粉管萌发的作用大小，应该比较：（用相应的字母回答）．
④如果N₁、N₂、N₃之间的差异比N₄、N₅、N₆之间的差异更显著，则可以说明：．

某植物提取液X具有降低血糖的作用．为探究提取液X对治疗糖尿病的效果，某研究小组进行了以下实验．请帮助补充实验报告并回答问题．
（一）材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠若干只，植物提取液X、蒸馏水、链脲佐菌素溶液（可破坏胰岛B细胞），血糖测定仪等．
（二）方法与步骤：
（1）随机选取大鼠20只，分别注射等量的链脲佐菌素溶液，制备成患病的大鼠．然后将这些大鼠随机分成甲、乙两组，每组10只．
（2）．
（3）甲组每只大鼠灌喂 2mL/d，乙组每只大鼠．每天各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
（4）4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．
（三）结果与分析：
实验结果如下表所示：

组别	数量	实验开始时（mmol/L）	给药4周后（mmol/L）
甲	10	18.62±3.08	10.12±2.65
乙	10	19.46±3.98	19.00±2.70

（1）由此可得出的实验结论是：．
（2）有人认为还应增加一组大鼠作为对照，该组大鼠应如何处理？
（3）与正常大鼠比较，患糖尿病的大鼠血液中胰高血糖素的浓度如何？为什么？．

脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸．下面是脑啡肽的结构简式．请回答下列问题：

（1）组成氨基酸的四种主要元素是，氨基酸的结构通式为．
（2）脑啡肽是由个氨基酸经过的方式形成的化合物，氨基酸分子之间连接的化学
键叫．

完善如图有关细胞呼吸作用的示意图，并解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是．
（2）从图中选择有关的字母填在题的横线内：
①有氧呼吸的途径是．②其中产能最多的是阶段．
（3）图中A发生的场所是，E表示的物质是．
（4）请写出有氧呼吸的化学反应式：．

如图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白．请分析回答：

（1）当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是．
（2）如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应（“有”或“无”）明显变化．
（3）图中甲细胞的作用是．
（4）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量．
（5）在长跑比赛中，运动员机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于．
比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于中渗透压升高引起的渴感．可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛．

科学家通过转基因技术获得了含人生长激素基因的奶牛，若要加速转基因奶牛的繁育，可以对此奶牛进行克隆（如图所示），请据图回答：

（1）在进行细胞培养时，常使用处理取自转基因奶牛的组织，以分散成单个细胞．
（2）在克隆繁殖过程中，选取卵母细胞的主要原因是，其细胞质具有的功能．
（3）获得重组细胞后，通常将其培养发育到时期再进行移植．
（4）为快速繁殖此转基因奶牛，可将培养获得的重组胚胎进行处理．

科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．请回答：
（1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入，以防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的．
（2）该突变体和野生型水稻的O₂释放速率与光照强度的关系如图．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO₂形成的速率更快，对光反应产生的消耗也更快，进而提高了光合放氧速率．
（3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是．
（4）该突变体叶绿素b完全缺失的原因是基因突变导致控制合成叶绿素b的缺失造成的；若突变体水稻与野生型水稻杂交，F₁植株能够合成叶绿素b，则该突变属于．

以下是验证pH对过氧化氢酶活性影响的实验．
实验原理：过氧化氢酶催化反应的最适PH接近中性（过氧化氢酶在接近中性条件下活性最强，催化反应最快），在过酸过碱的情况下都会影响酶的活性．
材料用具：质量分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为20%的新鲜猪肝研磨液，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的NaOH溶液，蒸馏水．
烧杯，试管，试管夹，量筒，温度计，酒精灯，三角架，石棉网，pH试纸等．
（1）补充完成下列实验方案：

		1号试管	2号试管	3号试管
实验步骤	一	试管各加入2mL
	二	加入	加入2mL 5%的盐酸溶液	加入2mL 5%的NaOH溶液
	三	加入1mL 20%新鲜猪肝研磨液
	四	观察试管中气泡的产生情况
实验现象
结论		过氧化氢酶在过酸过碱的条件下，都会使酶活性下降或失去活性

（2）如果将步骤三和步骤二对换，再次进行实验，则不能达到实验目的，原因是．
（3）不能以H₂O₂为材料来探究温度对H₂O₂酶活性的影响，原因是：．

根据植物激素调节的有关知识，回答下列问题：

（1）下列有关植物的胚芽鞘向光性实验设计中，胚芽鞘不生长也不弯曲的是．
（2）科学研究发现，植物向光性是由于受单侧光照射后，背光一侧的生长素含量（多于、少于）向光一侧，使背光一侧生长（快、慢），从而造成向光弯曲．
（3）在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从植物形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为（极性运输、被动运输）．
（4）生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能生长；既能发芽，也能抑制发芽；既能疏花疏果，也能防止落花落果．
（5）能促进扦插枝条生根的植物激素是（生长素、脱落酸）．
（6）植物生长发育和适应环境的变化，是受（一种、多种）激素相互作用共同调节的．

图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元结构的两个部分；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题：

（1）图一结构中涉及到个神经元．
（2）图二中表示感受器的是（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是．（填完整的变化过程）
（3）从图一可知，神经细胞因具较多的，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．
（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤（填结构名称）的数量将（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发．
（5）用电极刺激图二中的④，（填“能”或“不能”）在③处记录到电位变化．