一切生命活动都离不开蛋白质，图示部分细胞结构和多种蛋白质，请回答下列有关问题．
（1）B蛋白与物质跨膜运输有关，如果运输过程需ATP供能，则运输方式称为，若运输过程不消耗ATP，则运输方式称为．
（2）C蛋白只能与特定分子结合，结合后使蛋白质的空间结构发生变化，像“分子开关”一样，引起细胞内一系列变化，是细胞膜完成功能的分子基础．
（3）E蛋白具有催化功能，因其只能与结合，所以E蛋白的功能具有专一性的特点．
（4）F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合，以DNA分子的一条链为模扳合成RNA分子，F蛋白的名称是．

目前普遍认为，是机体维持稳态的主要调节机制．

下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验．
一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl₃溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等．
二、实验步骤

步骤	试管编号
	a	b	c	d	e
加入试剂	3%H2O2 2mL	3%H2O2 2mL	3%H2O2 2mL	3%H2O22mL	2mL H2O
	常温	常温	常温	0℃	常温
设置反应条件	蒸馏水	FeCl3溶液	肝脏研磨液	煮熟的肝脏研磨液	肝脏研磨液
剂量	2滴	2滴	2滴	2滴	2滴
观察气泡产生

请根据该实验回答下列问题．
（1）在上述实验中，产生气泡最多的试管是号，原因是：．
（2）如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴，重复实验，气泡产生最多的试管是号．
（3）假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：．该同学设计e组的实验目的是：．
（4）假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，那么，实验组设置的不科学的是号，主要违背了原则，应如何改进？．

图甲表示某植物细胞，图乙表示酵母菌细胞，①～⑨表示细胞有关结构，图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图，A～G表示有关物质．请据图回答下列问题：

（1）图甲中结构⑤为胞间连丝，除与细胞间物质运输有关外，还具有功能．
（2）不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成（选填丙图中字母A～G）的能力，进而影响对叶绿体基质中（选填丙图中字母A～G）的利用．
（3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．一段时间后，烧瓶内产生的CO₂来自图乙中的（填标号）．

图甲表示生态系统中各成分之间的联系，图乙是一定时间内某一生态系统中几个种群数量变化的曲线．请据图回答：

（1）用字母和箭头表示出图甲中的食物链：．
（2）图乙中的②相当于图甲中的．图乙中曲线③ab段下降是因为的增加和的减少（用图中标号回答）．
（3）图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被（用图甲中的字母表示）所利用．

写出乳酸菌发酵的反应式：．

与常规的杂交育种相比，单倍体育种具有的优点．

如图表示某生物膜结构，图中a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式，A、B、D表示物质；右下坐标图中的曲线也是表示物质跨膜运输方式．据图回答下列问题：

（1）a物质的跨膜方式可用坐标图中曲线（填数字）表示，b物质的跨膜方式可用坐标图中曲线（填数字）表示，c物质的跨膜方式可用坐标图中曲线（填数字）表示．
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有．
（3）生物膜从功能特性上来说具有性，功能越复杂的生物膜，其中的（填字母）的种类、数量越多．
（4）（填名称）构成了细胞膜基本支架．生物膜结构图中细胞里面位于该生物膜的（填“上边”、“下边”）

某湖泊的一条食物链是由a～d4种生物构成，各生物体内2种污染物的含量如图．

（1）从生态系统的组成成分看，b属于．
（2）c同化的能量（“多于”、“等于”或“少于”）a同化的能量，原因是．
（3）如表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验”的部分操作步骤．步骤③的具体内容是：取洁净的培养皿若干，分别适量且等量的加入蒸馏水和；再分别放入等量的小麦种子，盖好培养皿，置于适宜温度的恒温箱中培养5天．
（4）请完成下列记录实验结果的表格中①和②的相关内容．

实验组别	1	2	3	4	5
汞溶液浓度（mg/L）	0	5	10	25	50
①
②

为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（两者都是非还原糖）以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验．

操作顺序	操作项目	试管
		1号	2号
A	注入可溶性淀粉溶液	2mL	-
B	注入	-	2mL
C	注入	2mL	2mL

（1）实验步骤：（完成空格）
①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作．
②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左
右的热水中，保持5min．
③取出试管，各加入1mL并振荡摇匀．
④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min．
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化．
（2）实验结果：．
（3）结果分析：．
（4）实验结论：．